1.Воткните орфограммы, пропущенные знаки препинания. 1.(В)следстви_ отд_лённости деревенька

1.Воткните орфограммы, пропущенные знаки препинания.
1.(В)следстви_ отд_лённости деревенька нах_дилась в ст_р_не от ц_нтральной пр_езжей дороги. 2. _десь было (не)обычайно тяжело с_скать хоть какой нибудь п_путевый транспорт. 3. (В) течени_ н_разделяй шли дожди и выб_раться было (не)вероятно. 4. Я уж(ь?) нач_л ра_каиваться в пр_дпринятой мной затее как вдруг на помощ_ мне приш_л случай.
5. На ра_свете мимо трактира пр_неслась коляска подн_мая пр_чудливое обл_ко пыли прытко рассе_вшейся. 6. Она пр_везла к по_зду упр_вляющего имением находивш_мся (не)далековато от тех мест куда я напр_влялся. 7. Об этом мне произнесла хозяйка трактира выгл_нувшая из окна ра_пахнутого настеж_. 8. Когда коляска возвр_щалась обратно я кинулся (на)встречу. 9. Кучер, (не)глядя на (не)великой крюк, который ему пр_дстояло _делать (в)виду разлива реки, согл_сился подве_ти меня.
10. (В) продолжени_ всего пути меня переп_лняли уд_вительные чу_ства нав_ва_мые ощ_щениями от прыткой езды и красы окружающей пр_роды. 11. (С)начала мы ехали вдоль изв_вающейся реки. 12. (В) течени_ реки (по)везде встр_чались пороги потом полем стел_щимся по обеим ст_ронам дороги. 13. (В) заключени_ оков_шествия мы пересекли листв__ый лесок не так давно посаже__ый. 14. В нём распол_гался выстрое__ый (в) виде стари__ого (средне)векового замка помещичий дом.
15. Давно мой друг не катался я в коляске!
2. Выполните задания.
1) Из 10-13 предложений выпишите производные предлоги:
2) Из 2-5 предложений выпишите слова с чередованием:
3) Из 6-8 предложений выпишите указательные местоимения:
4) Из 5-7 предложений выпишите слово на управляло Ь после шипящих, обусловьте часть речи, напишите слова-исключения из этого верховодила:
5) Из 9-11 предложений выпишите страдательное причастие истинного медли:

6) Посреди 1-4 предложений укажите номер простого односоставного безличного:
7)Посреди 6-9 предложений укажите номер предложения, осложнённого обособленными определениями:
8) Посреди 9-11 предложений укажите номер предложения с однородными членами:
9) Из 12-14 предложений выпишите трудные слова:
10) Посреди 5-8 предложений укажите номера СПП:
11) Найдите предложения, в которых допущены ошибки в употреблении предлогов и падежей существительных, исправьте.
A). Жажда к славе его томила, мучила и жгла.
Б). Работа ведётся сообразно графику.
B). Он пришёл со школы.
Г). Благодаря хвори ученик пропустил занятия в школе.
Д). Юная спортсменка чувствовала уверенность в победу.
12) Обведите предложения, в которых есть производные предлоги.
A). Издержки на выставку отнесены (на)счёт шефствующего предприятия.
Б). Сговорившись (на)счёт завтрашнего дня, они распрощались.
B). (В)следстви... прыткого течения надобно быть внимательнее.
Г). (В)следстви... по делу террористов было много мрачного.
Д). (В) продолжени романа Каверин старался разговаривать от личика Кати.