Вот текст, задание будет ниже. Дам 40 балловИз чего же растёт

Вот текст, задание будет ниже. Дам 40 баллов
Из чего же растёт громадная людская любовь ко всему, что умещается в одном слове - Отчизна?
Родина это очень много. Это и дорожка с бродом через ручей, и место в одну шестую всей земной карты. Это самолёт в небе, и птицы, парящие на север над нашим домом. Отчизна это растущие городка и малые, в десять дворов, деревеньки. Это имена людей, наименования рек и озёр, памятные даты истории и планы на завтрашний денек. Это ты и я с нашим миром чувств, нашими радостями и заботами.
Отчизна сходственна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И всё, что мы делаем благого, добавляет сил ему. Но всякое дерево имеет корешки. Без корней его повалил бы даже несильный ветер. Корни питают дерево, связывают его с землёй. Корешки это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тыщу лет вспять. Это наша история. Это наши деды и пращуры. Это их дела, неразговорчиво живущие рядом с нами, в степных каменных бабушках, резных наличниках, в древесных игрушках и диковинных храмах, в изумительных песнях и сказках. Это замечательные имена полководцев, поэтов и бойцов за народное дело.
Человеку важно знать свои корешки отдельному человеку, семье, народу тогда и воздух, которым мы дышим, будет целебен и смачен, дороже будет взрастившая нас земля и легче будет ощутить назначение и смысл людской жизни.
Без прошедшего невероятно ни осознать превосходно, ни оценить по достоинству истинного. Дерево нашей Отчизны одно целое: зелёная крона и корешки, глубоко уходящие в землю.
С ребяческой игрушки, с народной басни, с первой школьной беседы об окружающем мире представление о Отчизне у человека должно складываться из прошедшего и истинного. Только при этом условии вырастет человек, способный заглянуть в завтра, способный гордиться своим Отечеством, веровать в него, защищать его
----Задание----
анализ текста по клише: Жанр анализируемого текста - . . Создатель рассуждает о . Он призывает нас . . Речь (имярек) . В ней чётко выражена . . В своём выступлении оратор употребляет воззвание ( ), восклицательные предложения ( ), побудительные предложения ( ), риторические вопросы ( ). Создатель в собственной речи совмещает книжные слова ( ) с разговорной лексикой ( ), употребляет описательные обороты ( ) и фразеологизмы ( ). Таким образом, мы прибываем к выводу, что данный текст относится к стилю