А1. Какая пара слов не является словосочетанием? 1) около школы 2)

А1. Какая пара слов не является словосочетанием?

1) около школы

2) древная книжка

3) помощь друга

4) нашёл гриб

А2. Укажите грамматическую основу (основы) в предложении.

Грохот грома расступался постоянно и сливался в один непрерывный гул.

1) грохот расступался

2) сливался гул

3) грохот расступался и сливался рокот

4) грохот расступался и сливался

А3. В каком предложении нет происшествия?

1) Огромный беркут расправил сильные крылья.

2) Владелец заварил чай, позвал гостей к столу.

3) Косой дождик сильно колотил в оконные стёкла.

4) Ветер завертелся в верхушках деревьев.

А4. В каком предложении знаки препинания расставлены ошибочно?

1) Утро вечера мудренее, говорит поговорка.

2) По естественным условиям Большой Кавказ делится на три доли: Западный, Центральный и Восточный.

3) Герой Карло Коллоди Пиноккио ближний родственник Буратино.

4) Занавес открылся и представление началось.

А5. Какое предложение обычное?

1) Когда прибывает весна, приходит и радость.

2) От Главною хребта на запад, на юг и на восток отступает ещё много небольших, достаточно больших хребтов.

3) Мы решили, что гроза уже избегала.

4) Хлопнула калитка, и послышались гласа.

А6. В каком предложении знаки препинания расставлены верно?

1) Вы, окончательно, знаете таблицу умножения.

2) Умчи меня олень, в свою страну оленью!

3) Вероятно Мишка просто не желал идти в школу.

4) Бабушка расскажи мне сказку.

В1. Из данного предложения выпишите подлежащее.

Сплошная завеса шторма временами скрывает море.

В2. Напишите часть речи, которой выражены сказуемые в предложении.

Сказки Крылова смышленые, менторские, актуальные.

B3. Напишите, каким по цели выражения является предложение.

Болельщики интенсивно поддерживали свою команду.

С1. Напишите небольшое письмо другу о том, как вы провели выходной денек.