11.Среди предложений 2021 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер
11.Посреди предложений 2021 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(20)А у товарища (Жорой его звали) всё краса: к ручью вышли краса, поляну какую приметил краса, лес вдалеке засинел тоже краса! (21)Но, узнав, что он из городка и что землю-то родную только по воскресеньям лицезрел, да не по каждым, вроде стал разуметь его Сашка.
12. Посреди предложений 2527 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(25)Я тащил свою французскую лямку. (26)Впрочем, лямку ли? (27)Как-то незначительно, сам того не ждя, я ощутил вкус к языку и в свободные минутки без всякого понукания лез в словарик, заглядывал в далекие в учебнике тексты.
13. Посреди предложений 17 - 21 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Напишите номер этого предложения.
(17) И вот мой совет: выучитесь, не задумываясь, сходу сыскать правильные решения. (18) Жить будет просто.
(19) Поэтому мои Письма о благом и прекрасном обязаны быть для вас необходимы только для начала, а позже оживляйте по-доброму, не размышляя о правилах, содержащихся в письмах. (20) Верховодила только для начала пути. (21) Стремитесь ходить путями блага так же просто и бессознательно, как вы ходите вообщем.
14. Среди предложений 3236 найдите предложения с обособленным определением, выраженным сопричастным оборотом. Напишите номера этих предложений.
(32)Егорову не на чем было играть, он стал обычным воином в обычном отряде. (33)И во время 1-го ночного боя отдал свою жизнь за Отчизну.
(34)Скрипку Егорова воины положили в футляр, зашили в ветхое байковое одеяло и передали лётчику, улетавшему в Ленинград.
(35)В Ленинграде лётчик отнёс скрипку известному дирижёру. (36)Тот взял её двумя пальцами, взвесил в воздухе и улыбнулся: это была итальянская скрипка, потерявшая вес от старости и долголетнего пения.
15. Посреди предложений 1721 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(17)Мало ли кто чего не лицезрел. (18)А вы понимаете, сколько звёзд в Великий Медведице?
(19)Я без колебания ответил, что в ковше Медведицы семь звезд, и по празднующим лицам мальчиков понял, что сделал какую-то ошибку.
(20)Глядите, сказал Санька, показывая в небо. (21)Видите среднюю звезду в ручке ковша?
16. Посреди предложений 1517 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этот предложения.
(15)Эта ёлочка проворно устроилась на пеньке. (16)Она веером развернула липкие ниточки корешков, а главный корешок белоснежным шильцем впился в середину пня. (17)Мелкие корни сосали воду из мха, и поэтому он был таковой линялый, а корешок центровой ввинчивался в пень, доставая пропитание.
17. Посреди предложений 1623 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.
(16)Долго посиживал я, слизывая большие слёзы, катившиеся на губы. (17)Не было сил подняться и уйти. (18)Скрипки не было слышно, и свет в Васиной избушке не пламенел. (19)Я осмотрительно подошёл ближе, заглянул в окно. (20)Чуток мерцая, топилась в избушке прогоревшая стальная печка. (21)Колеблющимся светом она означала столик у стенки, топчан в углу. (22)На топчане полулежал Вася, прикрыв глаза левой рукою. (23)На груди его покоилась скрипка, длинноватая палочка-смычок была зажата в правой руке.
18. Посреди предложений 3 6 найдите предложение с обособленным распространённым определением. Напишите его номер.
(3) Существует суждение, что образование погружение человека в прошедшее, истиннее, будущее культуры. (4) Прошлое это те базы, нравственные ценности, уклад жизни, которые равномерно складывались в течение многих веков у того либо другого народа, нации. (5) Истинное это та безграничная реальность, которая окружает человека, и создается она им на протяжении его своей жизни. (6) Будущее это надежды, выраженные различными методами. (7) В основании их надежд эталоны культуры.
19. Среди предложений 1216 найдите предложения с обособленным определением. Напишите номера этих предложений.
(12)Это были басни Христиана Андерсена. (13)Я сел под елкой и раскрыл книжку. (14)В ней было много цветных картинок, прикрытых папиросной бумагой. (15)Приходилось осмотрительно отдувать эту бумагу, чтоб осмотреть рисунки, липкие от краски. (16)Там блистали бенгальским огнем стенки снежных замков, дикие лебеди летели над морем, в нем отражались розовые облака, оловянные солдатики стояли на часах на одной ноге, сжимая длинноватые ружья.
20. Посреди предложений 3439 найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.
(34)Немножко погодя во дворе появился крепкий старик, как оказалось, дед той девчонки. (35)Он начал рубить дрова, да так, что только треск стоял. (36)А через пятнадцать минут во двор, удерживая платок, ворвалась Татьяна Львовна.
(37)Моя золотые! закричала она еще издалека. (38)Спасибо! (39)Анна Николаевна, голубушка!
Задание 12: 27 предложение (сам того не ожидая - деепричастный оборот)
Задание 13: 19 предложение (содержавшихся в письмах - сопричастный оборот)
Задание 14: 34 предложение (улетевшему в Ленинград) и предложение и 36 предложение (потерявшая вес от старости и долголетнего пения)
Задание 15: 20 предложение (демонстрируя в небо - деепричатсный оборот)
Задание 16: 17 предложение (доставая пропитание - деепричастный оборот)
Задание 17: 16 предложение (катившиеся на губки - при частный оборот)
Задание 18: 6 предложение (выраженные различными методами - при приватный оборот)
Задание 19: 14 предложение (прикрытых папиросной бумагой - сопричастный оборот) и 15 предложение (липкие от краски - согласованное распространенное определение)
Задание 20: 36 предложение (удерживая платок)
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.
Математика.
Химия.
Русский язык.
Разные вопросы.