1. Посреди предложений 2632 найдите предложение, осложненное обособленным обстоятельством.

1. Посреди предложений 2632 найдите предложение, осложненное обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(26)А Бим калачиком ложится в ногах или, если сказано на место, уйдёт на собственный лежак в угол и будет ждать. (27)Будет ожидать взгляда, слова, жеста. (28)Вобщем, через некое время можно и сойти с места, заниматься круглой костью, разгрызть которую невероятно, но зубы точить пожалуйста, только не мешай.
(29)Но когда Иван Иваныч закроет личико ладонями, облокотившись на стол, тогда Бим подходит к нему и кладёт разноухую мордашку на колени. (30)И стоит. (31)Знает, погладит. (32)Знает, другу что-то не так.

2. Посреди предложений 1821 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(18)Валерка почувствовал на своём личике мокроватые прикосновения тёплого собачьего языка: совершенно крохотная собака, а скакала так высоко! (19)Он протянул руки, схватил собаку, и она уткнулась ему в шейку, нередко и послушно дыша.
(20)Чудеса! раздался густой, сходу заполнивший всё место лестничной клетки голос. (21)Голос принадлежал щуплому низкому человеку.

3. Посреди предложений 24 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(2)Вот придёт наша Лёля с работы, мы для вас покажем! кричали они волейболистам примыкающего двора. (3)И Колька прогуливался горделивый, словно это он сам умел гасить так, что все игроки по ту сторону сетки боязливо приседали на корточки. (4)Словно он сам умел принимать труднейшие мячи, а подавал так, что мяч быстрым чёрным ядром пролетал в нескольких миллиметрах над сетью, чудом умудряясь не задеть её.

4. Среди предложений 810 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(8)Вот скажи, зачем ты фотографировал этот грузовик? спрашивал он меня, рассматривая мои снимки.
(9)Грузовик сильный, ужасный, говорил я грустно.

5. Посреди предложений 2226 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(22) Кинтель разобрал его слова, произнесенные тихо, но твёрдо: (23)А другую я не буду... (24)Мама Салазкина, пожав плечами, заиграла. (25)И Саня запел.
(26)Голосок у него был так для себя, не сильный, но напевал Салазкин чисто и с светлым, сходу проникающим в сознание гулом.

6. Посреди предложений 1721 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(17)Когда поезд отошёл от очередной станции, я поставил книжку на открытое окно и стал глядеть на лес, на поля и луга, которые мелькали за окном. (18)И вдруг о ужас! (19)Книжка пропала меж двойными окнами вагона. (20)Ещё не разумея серьёзности положения, я замер и испуганно глядел на отца, на соседа-лётчика, который пробовал достать книжку. (21)Через минутку уже весь вагон помогал нам.
.
7. Посреди предложений 611 найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.
(6)Корольков лежал у себя в комнате на диванчике и размышлял о том, что Оксана не умеет разговаривать с матерью, а Надежда с дочерью. (7)Она командует, унижая её. (8)И они загораются друг о друга, как спичка о коробок. (9)Корольков знал по себе: от него тоже можно чего-то достигнуть только лестью. (10)Лесть как бы приподнимала его способности, и он устремлялся поднять себя до этого нового и приятного ему предела.
(11)Отворилась дверь, и вошла Оксана в длинноватой новейшей кофте в стиле ретро, или, как она называла, ретрухи.

8. Посреди предложений 2327 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(23)Летом 1942 года ребят в первый раз пригласили на военный крейсер. (24)Они поехали на грузовой машине, захватив музыкальные приборы и танцевальные костюмчики. (25)На палубе корабля играл мелодии Чайковского Витя Панфилов, плясала Рая Иванова, читала стихи Вера Бородулина. (26)По щекам моряков, не раз глядевших погибели в личико, текли слёзы. (27)3навшие цену мужеству, мореплаватели лицезрели силу духа ленинградских школьников.