В каникулы. Ребята гуляли. В лесу.На дереве они узрели дятла. И
В каникулы. Ребята гуляли. В лесу.
На дереве они узрели дятла. И белку.
Белка скакала. По веткам.
Дятел. Долбил дерево.
Все ли группы слов, написанные с великий буковкы, предложения? Докажи ответ. Из слов каждой строчки составь и запиши предложения, подчеркни в их основные члены. После предложений в скобках цифрами укажи, сколько в каждом второстепенных членов. Главны ли они для предложений? Чем? Помогите пожалуйста.!!!
Виталька Вельшикаев
Главные я отыскала, помогите с второстепенными. в каникулы, в лесу, на дереве, дятла, белку, по веткам, дерево. Что это сущ-ое либо прилагательное?
1 ответ
Илюха Полисадов
Задание: Все
ли группы слов, написанные с большой буковкы, предложения? Докажи ответ.
1. В каникулы. обозначено когда, но не светло что происходило нет законченной идеи.
Ребята гуляли. предложение, так как речь идёт о ребятах, которые гуляли (подлежащее + сказуемое).
В лесу. указано где, но не светло что происходило нет законченной идеи.
2.На дереве они увидели дятла. предложение.
И белку. указано только животное нет оконченной идеи.
3. Белка прыгала. предложение.
По веткам. обозначено где, но не светло что происходило нет оконченной идеи.
4. Дятел. указана только птица нет оконченной идеи.
Долбил дерево. словосочетание (не светло о ком идёт речь) нет оконченной идеи.
Задание: Из слов каждой строчки составь и запиши предложения, подчеркни в них основные члены. После предложений в скобках цифрами укажи, сколько в каждом второстепенных членов.
1. В каникулы (О) ребята (подлежащее, __) гуляли (сказуемое, =) в лесу (О). (2)
2. На дереве (О) они (подлежащее,__) узрели (сказуемое, =) дятла (Д) и белку (Д). (3)
3. Белка (подлежащее, __) скакала (сказуемое, =) по веткам (О). (1)
4. Дятел (подлежащее, __) долбил (сказуемое, =) дерево (Д). (1)
О - событие
Д - прибавление
Задание: Главны ли они для предложений? Чем?
Важны, поэтому что дополняют и объясняют информацию: какой? и т.д. (определение) / где? когда? и т.д. (событие) / о ком? (о чём?) кем? (чем?) кому? (чему?) кого? (чего?) и т.д. (добавленье).
1. В каникулы. обозначено когда, но не светло что происходило нет законченной идеи.
Ребята гуляли. предложение, так как речь идёт о ребятах, которые гуляли (подлежащее + сказуемое).
В лесу. указано где, но не светло что происходило нет законченной идеи.
2.На дереве они увидели дятла. предложение.
И белку. указано только животное нет оконченной идеи.
3. Белка прыгала. предложение.
По веткам. обозначено где, но не светло что происходило нет оконченной идеи.
4. Дятел. указана только птица нет оконченной идеи.
Долбил дерево. словосочетание (не светло о ком идёт речь) нет оконченной идеи.
Задание: Из слов каждой строчки составь и запиши предложения, подчеркни в них основные члены. После предложений в скобках цифрами укажи, сколько в каждом второстепенных членов.
1. В каникулы (О) ребята (подлежащее, __) гуляли (сказуемое, =) в лесу (О). (2)
2. На дереве (О) они (подлежащее,__) узрели (сказуемое, =) дятла (Д) и белку (Д). (3)
3. Белка (подлежащее, __) скакала (сказуемое, =) по веткам (О). (1)
4. Дятел (подлежащее, __) долбил (сказуемое, =) дерево (Д). (1)
О - событие
Д - прибавление
Задание: Главны ли они для предложений? Чем?
Важны, поэтому что дополняют и объясняют информацию: какой? и т.д. (определение) / где? когда? и т.д. (событие) / о ком? (о чём?) кем? (чем?) кому? (чему?) кого? (чего?) и т.д. (добавленье).
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Анна хорошо учится у неё много подруг свободное от учёбы время
Обществознание.
10) Килограмм конфет дороже килограмма печенья на 52 р. За 8
Математика.
Во сколько раз число атомов кислорода в земной коре больше числа
Химия.
Составить монолог от имени дневника двоечника 7-10 предложений
Русский язык.
Рассматривая литературный язык как сложное взаимодействие книжного языка и разговорного,В.И.Чернышёв горячо
Разные вопросы.
Облако тегов