Сочинение на тему "Что было бы если бы пропали имена числительные"

Как обойтись бы без числа наука четкая могла?
Расчет во всяком деле нужен.
Ты и с числительным будь дружен.
Что такое имя числительное и для чего оно необходимо?
Люди непрерывно что-нибудь считают: дома, книжки, странички, дни, годы, месяцы, деньги и т. д. Количество сосчитанных предметов число обозначают особенным словом числительным.
Если бы их не было, то не выдумали бы математику (не было бы её вовсе), а там, смотришь, и физики, и химии, и географии бы не стало. Вот жизнь была бы у школьников!
Либо возьмем время. Зачем его необходимо отсчитывать? Чтобы не дать ребенку подремать лишние полчаса?!
Нет, на свою голову придумали способ обозначить всё: время, средства и многое иное. Мы шутим, т. к. убеждены. Что вы так не мыслите. В языке всё главно, всё необходимо, всё занимательно.
Каждое числительное означает свое число (один, два, восемь, 100 двадцать три и т. д.), а также порядок предметов при счете (1-ый, второй, двадцатый и т. д.)
На письме слова-числа часто сменяют цифрами. Цифры еще удобнее, чем слова: они занимают меньше места, их прытче можно прочесть и осознать. Люди любой национальности, разговаривающие на различных языках, без перевода понимают значения цифр. Но как бы ни удобны были числа, в устной речи люди пользуются только словами.
Кстати, а какая разница меж числом и цифрой? Такая же, как меж звуком и буковкой? Не совсем. Число, читаем мы в толковом словаре С. Ожегова, понятие количества, величина, при помощи которой производится счёт. Цифра символ, означающий число.
Числительные совмещают признаки существительного и прилагательного.
Как и иные имена, числительные склоняются (изменяются по падежам).
Чисел в русском языке нескончаемое огромное количество. А вот счетных слов не так уж и много. Как же в таком случае нам удается обозначить каждое число словами? Оказывается, это вероятно потому, что от 1-го числительного образуется огромное количество иных.
Вот, например, числительное шестнадцать. Оно образовано от числительного 6. От этого же слова образовались трудные числительные шестьдесят и шестьсот. А из простых и сложных числительных можно образовать сколько угодно составных: 6 миллионов 600 шестьдесят 6 тысяч 600 шестнадцать.
Так что считай себе да считай, числительных для любых чисел хватит.
Сходственная беседа вызывает у школьников живой интерес к цифрам, к исследованию слов, означающих количество. После беседы учащимся можно предложить привести примеры радостных, печальных цифр, связанных со школьной жизнью, и в согласовании с темой урока (Общее понятие о числительном) определить группу названных числительных по значению (количественные и порядковые).
Энтузиазм учащихся к статистике, цифре необходимо поддерживать на протяжении всего исследования числительных, тогда грамматические сведения, которые необходимо усвоить для правильного употребления числительных, будут восприниматься школьниками как нужное звено в овладении актуально важным навыком. Этого можно добиться особым подбором текстов, а также особенными заданиями, требующими осознания усвоения навыка правильного употребления числительных, сочетаемости их с иными частями речи. Чтение таких текстов поможет учащимся повысить речевую культуру и грамотность в широком смысле этого слова.
сам сократи окда))