Какие признаки обособленных членов предложения являются главными? а) запятые, тире,

Какие признаки обособленных членов предложения являются главными?
а) запятые, тире, интонация, особая значимость выражения,
б) интонация обособления, паузы, грамматическая связь с различными членами предложения,
в) интонация обособления, условная самостоятельность, грамматическая связь с разными членами предложения, особая значимость выражения,
г)условная самостоятельность, грамматическая связь с различными членами предложения, особенная значимость выражения.
2.Какое предложение имеет в своём составе обособленное определение (знаки препинания не расставлены)?
а) Судя по тому что соседи окрестили Шамета дятлом надобно думать что он был худ остронос и из-под шапки у него всегда торчал клок волос схожий на хохол птицы.
б) Судя по тому что все были взволнованны и рассеянны произошло что-то невозможное.
в) Схоже что весна в этом году будет затяжной а возвратившиеся из тёплых государств птицы очень пострадают.
г) Словно из-под земли вырос до таковой ступени схожий на моего компаньона человек что мне стало страшно.
3. Сколько обособленных событий в данном предложении (знаки препинания не расставлены)?
Не следует подходить к творенью искусства тенденциозно исходя из устоявшегося воззренья из моды из взглядов собственных приятелей либо отталкиваясь от взоров врагов.
а) один, б) два, в) три, г) четыре.
4. На месте каких цифр следует поставить запятые в данном предложении?
Возница помолчал (1) и предупредил пассажиров (2) что (3) не считая огарка в жестяном фонаре (4)свеч больше нет.
а) 1,2, 3,4, б) 1,2, в) 2,3, г) 2, 3,4.
5. Какое предложение осложнено обособленным членом со значением уточнения (знаки препинания не расставлены)?
а) Юноши подростки стремились поскорее стать взрослыми.
б) Подрастающему человеку мальчугану или девченке хочется побыстрее стать взрослым самостоятельным.
в) Человек вступающий на большую дорогу жизни всегда несколько растерян.
г) К раскаянью мальчишки и девчонки на войне взрослеют скоро.
6. Найдите предложение с грамматической ошибкой (неправильно построенное).
а) Случайность помогает достигнуть цели, совершая главные открытия.
б) Побывав на острове, мы решили помочь в реставрации монастыря.
в) Задумавшись о собственной доле и о доле окружающих, я почти все сообразил.
г) Нередко, решив одну делему, мы сходу сталкиваемся с иной.
7. Найдите предложение без грамматической ошибки (верно построенное).
а) И людей, родившихся в глуши, которые ценой собственных усилий поднялись до высот профессионального мастерства.
б) Это главный творческий процесс, запоминающий то, что необходимо.
в) Немного выдвинутая за край пьедестала нога, в больших складках плаща, спадающих вниз.
г) Хозяйка дома, очень смышленая и жива, всегда передавала чужие дискуссии постояльцам.
8. Изберите верное продолжение предложения. Прибывая в этот музей,
а) там есть очень превосходный экскурсовод.
б) примечаешь, что на душе становится безмятежно.
в) душа радуется.
г) всё тут до боли знакомо.
9. Найдите предложение без речевой оплошности.
а) Как главно узнать правду, помочь человеку в трудную минутку, сделав правильное решение.
б) Он осуждает его, демонстрируя его в разных ситуациях по-разному.
в) Связь с родными, уехавшими в далекие края, не прерывается.
г) У него есть борода, доходящая чуток длинней плеч.
10. В каком предложении введение обособленного оборота будет неподходящим?
а) Когда я общаюсь с людьми, я вожу себя уверенно.
б) Иногда люди совершают нерассудительные поступки, эти необдуманные поступки приводят к смертельному финалу.
в) Они уже вышли на великую дорогу жизни, но они не пренебрегали отца и мама.
г) Многие грезят, но не всем удаётся претворить свою мечту в жизнь.
Закрыт 5 лет вспять
В фавориты