Поменяйте трудные предложения ординарными, используя сопричастные и деепричастные обороты.Образец:

Замените трудные предложения ординарными, используя сопричастные и деепричастные обороты.



Эталон: Хоть какой человек, который пишет научный труд, не беспокоится о том, чтоб выразить свое Я (сходственно стихотворцу и писателю) и об уникальном изображении той либо другой картины мира.

Хоть какой человек, пишущий научный труд, не беспокоится о выражении собственного Я (сходственно стихотворцу и писателю) и об уникальном изображении той или иной картины мира.

1. Создатель беспокоится только о том, чтобы передать содержание результатов научного зания без искажения беспристрастных данных.

2. Все это приводит к выводу, что образ творца научного произведения, строго разговаривая, отсутствует.

3. Научное творение отличается от художественного тем, что оно закрепляет результаты познания закономерностей развития наружного мира (природы и сообщества) и не имеет персонажей, повествователей, рассказчиков.

4. Чтоб решить эту задачу, ученый устремляется максимально беспристрастно представить опыт и итог зания картины мира и, в принципе, отказывается от каких бы то ни было отдельных приемов словесного творчества.

5. Ученого интересует не эмоциональное и эстетическое воздействие его труда на читателя, не художественная забава слов, оборотов и конструкций, а известие новой информации о разработке какой-либо задачи либо обобщение достижений, которые имеются в той либо иной области научных изысканий.

6. Такие социальные задачки и обусловливают подходящий стиль изложения, который обычно нарекают безличным, неличным.

7. Тенденция к неличной манере изложения стала сильной, так, что она как бы подавляет всякое проявление особенности пишущего.