(1)У каждого поколения есть предпосылки пенять на свое время и поэтому,

(1)У каждого поколения есть предпосылки пенять на свое время и потому, что благословенных времен у истории не бывает, и поэтому, что почаще всего благословенными кажутся чужие времена. (2)В переломные периоды необыкновенно обостряется общее чувство обделенности, а совместно с ним и тоска о золотых веках, в которых посчастливилось жить предшественникам. (3) Меж тем заключительные вовсе и не подозревали, что им несказанно подфартило и что они станут объектами зависти для отпрысков. (4) Как раз напротив: завидовали будущим поколениям. (5)Вспомним хотя бы В.Г. Белинского, грезившего узреть Россию через 100 лет, то есть аккурат в 1941 году! (6)Население земли в неком смысле разрывается меж ностальгией по счастливому прошлому и мечтами о светлом, будущем.
(7)Сейчас многие россияне проклинают доставшуюся им жизнь, и не без оснований. (8)Власть предержащие и партии, стремящиеся стать такой, предлагают народу себя в качестве знака веры и пастырей, знающих наикратчайший путь к счастью. (9)Они обещают быстро сделать то, что просит много времени по определению, самостоятельно от наличия либо неименья принципной возможности выполнить это обещание. (10)В окончательном счете это призыв к терпению и ориентации на будущее. (11)Историку в отличие от политиков нечего предложить сообществу в успокоение, разве что кошмары прежнего века, по сопоставленью с которым теперешние горести могут показаться не настолько безысходными. (12)Правда, XX век памятен и другими явления-ми, достойными сбережения и необратимого воплощения в действительность. (13)Их утрата вызывает только сожаление.
(14)Однако люди уже не желают жить ни благостным прошлым, ни обетованным будущим. (15)Они хотят просто жить без войн, потрясений и нищеты. (16)Жить на данный момент, в каждую единицу медли, в каждом участке пространства, в каждом закоулке людского бытия. (17)Это нисколечко не мешает их рвению узнать свою эру и, окончательно, заглянуть вперед, через годы, десятилетия, века. (18)Право на свободные размышления о том, что было, есть и будет, имеет хоть какой человек.



Обусловьте тему и главную идея текста. Определите стиль и тип текста. Выпишите 2-3 ярких языковых выразительных средства, которые посодействовали автору этого текста поточнее передать свои мысли