Решите пожайлустаВариант 1А1. В каком слове правильно выделена буковка, обозначающая ударный

Решите пожайлуста
Вариант 1

А1. В каком слове правильно выделена буковка, означающая ударный гласный звук? 1) прекраснее 2) Иконопись 3) облЕгчим 4) кухОнный

А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буковка? 1) чемп..он, доверч..вый 2) патр..от, вылет..в 3) к..лорит, пор..жать 4) интелл..ктуальный, меньш..нство

А3. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется двойная согласная? 1) мирово..рение, пье..а 2) га..ерея, тро..ейбус 3) жёва..ый, исти..ый 4) экспре.., профе..ия

А4. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) (И)ТАК, мы (ТО)ЖЕ решили участвовать в конкурсе. 2) С юный, ещё (НЕ)Выученной собакой надобно вести себя (ПО)СТРОЖЕ. 3) (ПО)ЭТОМУ мосту ездить опасно, (ПО)ЭТОМУ надобно ехать в объезд. 4) (НА)ВСТРЕЧУ с депутатом все пришли (ВО)ВРЕМЯ.

А5. В каком предложении не нарушена речевая норма? 1) Сделав несколько гребков, лодка причалила к берегу. 2) Человек, встретивший нам, оказался сотрудником отца. 3) На юбилей школы пришли как учителя, так и выпускники. 4) Героиня Карамзина Лиза сказала Эрасту, что мы будем по-прошлому счастливы.

А6. В каком предложении знаки препинания расставлены ошибочно? 1) Медведю, с его короткими фронтальными лапами, нелегко бегать с горы. 2) И для вас не ужасно, продолжал я обращаясь к капитанше, оставаться в крепости, подверженной таким опасностям? 3) Человек, глотающий книжки, похож на путешественника, знакомящегося со страной из окна вагона. 4) Мальчишка, как самый лёгкий, оказался на вершине гимнастической пирамиды.

Прочитайте текст а сделайте задания В1В4 и С1. (1) Пафос поэзии Жуковского суверенность внутренней, духовной жизни самостоятельной и независимой личности. (2)Его герой не удовлетворён социальной, казённой моралью, разочарован в ней. (3)Его отвергают равнодушие, корысть, властолюбие, суетные земные заботы. (4)Велика заслуга Жуковского в том, что он, по словам Белинского, обогатил русскую поэзию глубоко порядочным, правильно человечьим содержанием.

В1. Укажите тип сказуемого в предложении (1). __________________________________________________________________

В2. Обусловьте морфологическую принадлежность слова разочарован из предложения (2). _____________________________

В3. Из предложения (3) выпишите неоднородные определения. ______________________________________________________

В4. Из предложения (4) выпишите словосочетание (словосочетания) со связью ПРИМЫКАНИЕ. ______________________________

С1. Обоснуйте, что предложения (1)(4) являются текстом.