Прочитайте предложенный текст. 1. Определите стиль речи2. Обусловьте тип

Прочитайте предложенный текст
.
1. Обусловьте стиль речи
2. Определите тип речи
3. Обусловьте идею текста
4. Запишите микротему каждого абзаца

Я вспоминал сотни ответов мальчиков на вопрос: каким человеком для тебя хочется стать? Сильным, отважным, мужественным, разумным, изобретательным, безбоязненным И никто не сказал: добросердечным. Почему доброта не ставится в один ряд с такими доблестями, как мужество и храбрость? Но ведь без доброты настоящей теплоты сердца невероятна душевная красота человека.
Добрые чувства, чувственная культура это средоточие человечности. Этого-денька, когда в мире и так довольно злобна, нам стоит быть более терпимыми, внимательными и добросердечными по отношению друг к другу, по отношению к ок-ружающему живому миру и совершать самые неустрашимые поступки во имя добра. Следование методом добросердечна путь самый приемлемый и единственный для человека. Он испытан, он верен, он полезен и человеку в одиночку и всему обществу в целом.
Учить ощущать и сочувствовать это самое трудное, что есть в воспитании. Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь, потому что они усваиваются одновременно с занием первых и главнейших истин, основная из которых это ценность жизни: чужой, собственной, жизни животного мира и растений. В детстве человек обязан пройти чувственную школу школу воспитания благих чувств. Человечность, доброта, благожелательность рождаются в заботах, волнениях, радостях и печалях. (По В.А. Сухомлинскому)