помогите написать сочинение на тему "Язык-творец человека". ПЛИЗСрочно
Помогите написать сочинение на тему "Язык-творец человека". ПЛИЗ
Безотлагательно надобно!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
УМОЛЯЮ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ЛЮДИ БУДЬТЕ Добросердечными
2 ответа
Санек Вощаникин
Нередко разговаривают, что язык - творец человека.
Представь свою жизнь без разговора: размышляю вряд ли кто сумеет. Самое ужасное наказание - это быть в одиночестве, поэтому что тебе некоторому рассказать новинки, поделиться своим горем либо радостью. Язык - это то, без чего мы не можем прожить ни дня, ни часа, не пол часа.
Язык - это наше всё и жизнь без него невероятна!)
полагаюсь, что помогла)
Представь свою жизнь без разговора: размышляю вряд ли кто сумеет. Самое ужасное наказание - это быть в одиночестве, поэтому что тебе некоторому рассказать новинки, поделиться своим горем либо радостью. Язык - это то, без чего мы не можем прожить ни дня, ни часа, не пол часа.
Язык - это наше всё и жизнь без него невероятна!)
полагаюсь, что помогла)
Ирина Морошан
Точно посодействовала
Алёна Любенцева
я рада)
Вячеслав Хощенко
Здрасти! Предлагаю расшифровку первой лекции "Язык - творец человека", прочитанной Светланой Григорьевной Тер-Минасовой 6 сентября 2011 на телеканале "Культура" в рамках проекта "Academia". Лекция посвящена тому, как культурное окружение оказывает влияние на нашу речь, и как речь сформировывает нашу, людскую, культуру. При этом выделяются три функции языка как компонента культуры и приводятся примеры речевых явлений, которые оказывают влияние на национальные и собственные необыкновенности речи. В том числе - слова и словосочетания, грамматические правила и так дальше. Автор высказывает точку зрения, что русский человек более эмоционален, чем люди многих иных национальностей, и это, в том числе, проявляется в российской речи. Также описыватся особенности русского языка, которые связаны с государственным нравом, национальной идеей: уменьшительно-ласкательные суффиксы, правописание местоимений, наличие категории рода. При этом приводятся примеры из российской литературы и из жизни. Но во второй доли лекции указывается на нехорошие явления в речевой культуре и на то, как это связано с государственной безопасностью, формированием положительного вида "террориста". Автор разговаривает о том, что многие явления языка нежелательны. Это касается черного юмора, который моден у школьников, анекдотов про отдельные народы, обидных названий народов. В окончание всего, лектор упомянула про тенденции, которые есть в британском языке в связи с его ролью как языка интернационального общения. На мой взор, это такая запись, которую можно поглядеть всей семьей, с детками. Она проще, чем ее описание.)
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Игорь 14 лет назад был на 8 лет моложе, чем его
Математика.
Два тела массами m1 и m2 находящие на расстоянии R друг
Физика.
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
Облако тегов