Проверочная работа по теме Ровная и косвенная речь. Цитирование.1. Составьте предложения

1. Предложения по схемам (+ знаки препинания).
1 вариант П, а.

Всегда надо поступать по совести, учила бабушка.
2 вариант А: П.

Продавщица хладнокровно ответила: Ничем не могу посодействовать.

3 вариант П, а, п.

Когда я стану взрослым, мечтал малыш, я буду кушать мороженое каждый денек.
4 вариант П! а. П.

Оставьте меня в покое! кому-то звучно сказала женщина, разговаривающая по телефону. Это не телефонный разговор.

2. Вставка слов автора в данные предложения в соответствии со схемами:
А: П.
П, а.

П, а, п.
П, а. П.

1) Девченка сжала бабушкину руку и шепнула: Как здорово гулять золотой осенью в лесу.

Как здорово гулять золотой осенью в лесу, делилась впечатлениями одноклассница.
Как здорово гулять, мыслила девченка, золотой осенью в лесу.
Как здорово гулять золотой осенью в лесу, сказала Настя. Надобно бы чаще сюда прибывать.

2) Сосед виновато произнёс: Не обижайся, Елена.

Не обижайся, Елена, смущенно заулыбался юноша.
Не обижайся, Елена, заныл Петров, ненароком вышло.

Не обижайся, Елена, робко попросил мальчишка. Я конфеты тебе принесу.

3) Папа убежденно сказал: Сейчас я не пропаду.

Сейчас я не пропаду, размышлял ребенок.

Теперь, вдумчиво произнёс юноша, я не пропаду.
Теперь я не пропаду, произнес задержанный. Мое алиби подтвердят.

*П, а. П. соответствие для данной схемы (с указанными предложениями) вероятно только с дополнительной вставкой прямой речи.

3. Вставка слов творца разными способами ввода (+ знаки препинания).
1) Где начинается наша река? Надо непременно добраться до ее истоков, рассуждал местный исследователь.
2) Подруга была в раздумьях: Что делать? Идти далее под дождиком либо целый день посиживать дома?
3) Тише! осадила девушка, пояснив: Слышите, как заливается соловей?

4. Подмена прямой речи косвенной (+ знаки препинания).

1 вариант:

1)       Мы решили остаться тут ночевать, - сообщила мать владельцу сторожки.

Мама сообщила владельцу сторожки, что мы решили здесь ночевать.

2)       Дубровский промолвил: Делайте что желайте, я тут не хозяин.

Дубровский промолвил, чтоб делали что желают, так как он здесь не хозяин.

2 вариант:

1)       А вы, девченки, для чего пришли? - строго спросил он.

Он взыскательно спросил, обращаясь к девочкам, для чего те пришли.

2)       Все это пустяки, Иван Гаврилович, - произнесла Юлия, - не в этом счастье.

Юлия произнесла, обращаясь к Ивану Гавриловичу, что все это пустяки и не в этом счастье.

3 вариант:

1)       Нам везет! - произнес Николай, потирая руки.

Николай произнес, потирая руки, что нам (им) везет.

2)       Я пойду туда, - вдруг произнесла она.

Она вдруг сказала, что пойдет туда.

4 вариант:

1)       Дедушка, куда вы идете? - спросил Гаврик громко, как у глухого.
Гаврик звучно спросил у дедушки, как у глухого, куда тот идет.
2) Пора нам идти! - сказала мама.

Мама произнесла, что пора идти.

5. Расстановка символов препинания при цитате, в случае если она вводится в предложение не полностью:

(цитаты выделены).

Расценивая поэму Мцыри В. Г.Белинский писал, что это возлюбленный идеал нашего стихотворца, это отражение в поэзии тени его своей личности.

Великого критика поражало обилие картин, образов и эмоций.

Он лицезрел в поэме и бури духа, и изменение сердца, и крики отчаяния, и тихие жалобы, и гордое ожесточение, и смиренную грусть.

6. Подбор прямой речи к данным словам творца (+ схемы предложений).

1) Увидев белку, сидящую на сучке и протирающую крошечными лапками глазки, шепчу в экстазе: Какое дивное творение!..

А: П!..

2) Это кто ж тебя окольцевал? - удивленно сказал охотник, осматривая на лапке птицы кольцо.

     П? - а.

3) Остановив ребят, направляющихся в сторону болота, старик предупредил: По болоту не ходите: топко стало.

     А: П.