Сделайте тестовые задания по темам Однородные члены предложения, Обособленные члены

Сделайте тестовые задания по темам Однородные члены предложения, Обособленные члены предложения. Обратите внимание на то, что в каждом задании может быть 1, 2 и более правильных ответов.

А. 1. Укажите предложение, в котором необходимо поставить 2 запятые (знаки не расставлены).

1) Татьяна веровала преданьям простонародной старины и снам и карточным гаданьям и предсказаниям луны.

2) Сейчас теснее ни гор ни неба ни земли не было видно.

3) Дети собирали в лесу лекарственные травки и ягоды грибы и орешки.



А. 2. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1) Стол, кресла, стулья: все было самого тяжелого и беспокойного характеристики.

2) Везде: в верху и понизу напевали птицы.

3) В числе посуды привозят много глиняных и стеклянных игрушек, как-то: уточек, дудочек и брызгалок.



А. 3. Запятая на месте пропуска нужна в предложении

1) Рябина шуршала листвой по стеклам, заграждая от глаз все остальное () и создавая в комнате полумрак.

2) Эти мысли не давали покоя и деньком и ночкой () и преследовали меня.

3) Я то засыпаю () то пробуждаюсь, раскрываю глаза.



А. 4. Второстепенный член нужно обособить в предложении

1) Молодой казак стройный и прекрасный подошел ко мне.

2) Сам человек работящий он не выносил лени во всех ее видах.

3) Больше всех был недоволен задержкой инженер с громовым гласом.



А. 5. Приложение нужно обособить в предложении

1) Богат, хорош собою Ленский всюду был принят как жених.

2) Как подлинный живописец Пушкин не нуждался в выборе поэтических предметов для собственных творений.

3) Поручик королевской армии Дибич пробирался из германского плена.



А. 6. Второстепенный член предложения необходимо обособить в предложении

1) Заполненные багажом и людьми тяжелые машины поднимаются на высокие перевалы, спускаются в глубочайшие горные равнины.

2) Дорога огибающая голые горы вьется по глубокой лощине.

3) Утомленный дневным переходом Семенов уснул быстро.



А. 7. Второстепенный член предложения нужно обособить в предложении

1) Солнце прекрасное и яркое поднималось над морем.

2) Он пришел неподражаемо возбужденный и радостный.

3) Бедный гость с оборванной полою и до крови оцарапанный быстро нашёл неопасный угол.



А. 8. Второстепенный член предложения нужно обособить в предложении

1) Мальчишка бегал сломя голову.

2) Не боясь меня недалёко садились, звучно распевали лесные маленькие птички.

3) Пошумев река угомонилась, вновь легла в берега.



А. 9. Второстепенный член предложения необходимо обособить в предложении

1) Мальчишка отвечал на вопросы прямодушно и нисколечко не смущаясь.

2) Старик посиживал опустив голову.

3) Несмотря на разницу нравов и кажущуюся суровость Артема братья сильно обожали друг друга.