помогите пожалуйста!!!4. Сделайте задания после текстаВ густой листве деревьев,
Помогите пожалуйста!!!
4. Сделайте задания после текста
В густой листве деревьев, склонившихся над рекой, всегда было неспокойно. Какие только птицы там не хлопотали! А дятел всё бил и бил по твёрдой кожуре. Может быть, голова у него и не болит, - размышлял Петя, - но гул-то в ней всё-таки стоит здоровый.
Над цветами летали ворсистые шмели, пчёлы да стрекозы. Пролетая мимо, шмели не направляли на Петю ни мельчайшего внимания. Стрекозы останавливались в воздухе и, постреливая крылышками, рассматривали его выпуклыми глазами, как будто подумывали, не ударить ли его с налёта прямо в лоб. Пчёлы вылетали из-под лепестков навстречу Пете и опускались в новые цветочные венчики.
(По К. Паустовскому)
Задание 2.Найдите в тексте все частички, обозначьте их.
Задание 3.Выпишите из второго абзаца текста все словосочетания с предложным управлением.
Задание 4.Найдите во втором абзаце текста трудное предложение, доли которого связаны с подмогою союзов. Составьте схему этого предложения, дайте характеристику предложению.
Задание 5.Найдите в тексте предлоги, обозначьте их.
Задание 6.Проведите синтаксический разбор первого предложения текста.
Задание 7.Найдите в тексте союзы обозначьте их.
Задание 8.Из первого и второго предложений второго абзаца текста выпишите все слова служебных долей речи и проведите морфологический разбор каждого из этих слов.
В густой листве деревьев, склонившихся НАД рекой, всегда было беспокойно. Какиетолько птицы там не заботились! А дятел всё бил и бил ПО твёрдой кожуре. Может быть, голова У него ине недомогает, - думал Петя, - но гул-то В ней всё-таки стоит здоровый.
НАД цветами летали ворсистые шмели, пчёлы да стрекозы. Пролетая мимо, шмели не направляли НА Петю ни малейшего внимания. Стрекозы останавливались В воздухе и, постреливая крылышками, осматривали его выпуклыми глазами, как словно подумывали, не стукнуть ли его с налёта ПРЯМО В лоб. Пчёлы вылетали ИЗ-ПОД лепестков НАВСТРЕЧУ Пете и опускались В новые цветочные венчики.
(По К. Паустовскому)
Задание 2.
Все частички (в тексте подчеркнуты одной чертой):
какие, только, не, а, всё, не, и, -то, всё-таки, не, ни, не.
Задание 3.
Все словосочетания с предложным управлением (из второго абзаца):
летали над цветами (Т. п.),
не обращали на Петю (В. п.),
останавливались в воздухе (П. п.),
не стукнуть прямо в лоб (В. п.),
вылетали из-под лепестков (Р. п.),
вылетали навстречу Пете (Д. п.),
спускались в венчики (В. п.).
Задание 4.
Сложное предложение, части которого связаны с поддержкою союзов + схема и черта (из второго абзаца):
1[Стрекозыостанавливались в воздухе и, постреливая крылышками, осматривали его выпуклыми глазищами], 2(как словноподумывали), 3(не ударитьли его с налёта прямо в лоб).
[ и, д.о., ], (как будто ), ( ли).
Трудное предложение с подчинительной и сочинительной связью, повест., невоскл.;
1-е обычное, основное, двусост., распр., полн., осложнено однородными сказуемыми и обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом;
2-е обычное, придаточное сравнительное, двусост., нераспр., неполн., не осложнено;
3-е обычное, придаточное изъяснительное, односост., безличное, распр., полн., не осложнено.
Задание 5.
Все предлоги (в тексте обозначены большим шрифтом):
В, НАД, ПО, У, В, НАД, НА, В, ПРЯМО В, ИЗ-ПОД, НАВСТРЕЧУ, В.
*с налёта наречие (с не предлог!).
Задание 6.
Синтаксический разбор (1-го предложения):
В густой листве деревьев, склонившихся НАД рекой, всегда былонеспокойно.
[ х, п.о., ].
Предложение повест., невоскл., простое, односост., безличное, распр., полн., осложнено обособленным согласованным определением, выраженным причастным оборотом.
Грамматическая база:
сказуемое сост. именное было беспокойно (гл.-вязка + кат. сост.).
Второстепенные чл.пр.
обстоятельства: в листве (сущ. с предл., места);
всегда (мест. нар., медли);
определения: густой (прил., согл.); деревьев (сущ., несогл.);
склонившихся НАД рекой (прич. оборот, согл.).
Задание 7.
Все союзы (в тексте обозначены курсивом):
и, и, но, да, и, как будто, ли, и.
Задание 8.
Все слова служебных долей речи (из 1-го и 2-го предл. второго абзаца) + их морфологический разбор.
Над предлог.
I. (Летали) над (цветами) связывает предложным управлением глагол и существительное.
II. Морф. простой, непроизводный, пространственный, неизм.
III. Не является членом предложения.
На предлог.
I. (Не направляли внимания) на (Петю) связывает предложным управлением сочетание с глаголом и существительное.
II. Морф. обычный, непроизводный, объектный, неизм.
III. Не является членом предложения.
Да альянс.
I. (Пчёлы) да (стрекозы) связывает два однородных подлежащих (в значении И). [ O, O да O].
II. Морф. обычный, непроизв., сочинительный, соединительный, неизм.
III. Не является членом предложения.
Не - частица.
I. Не (обращали) служит для выражения отрицания при глаголе.
II. Морф. модальн., отрицат, непроизводн., прост., неизм.
III. Не является членом предложения, но заходит в состав сказуемого при глаголе (не направляли внимания).
Ни - частица.
I. Ни (мельчайшего) служит для выражения отрицания при прилагательном.
II. Морф. модальн., отрицат, непроизводн., прост., неизм.
III. Не является членом предложения, но входит в состав согласованного определения (ни мельчайшего).
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Химия.
Русский язык.
Геометрия.
Физика.
Русский язык.
Химия.
Математика.
География.
Литература.
Разные вопросы.