1.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.

1.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, означающую запятую при вводном слове.

Небось,(1) никогда девчонкам цветы не даровал? Ты хоть взгляни,(2) что даруешь.
Чего глядеть,(3) на болонок похожи,(4) убитым тоном произнес внук.
Нет,(5) болонка собака глупая и трусливая,(6) а эти незапятнанные,(7) горделивые,(8) как изо льда,(9) и ведь неустрашимые,(10) до самого снега на клумбах стоят.
2.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при вводном слове.

Вадик,(1) постой!
Вадимка обернулся: Николай Егорыч колхозный ветеринарный врач,(2) давний компаньон отца.
Ты вот что,(3) ступай к деду Борису охотнику. У него Сильва ощенилась,(4) восемь штук принесла. Может,(5) возьмёт старик твоих-то.
Окрылённый,(6) мчался Вадимка к дому охотника...
3.В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите все числа, обозначающие запятые при вводных словах.

И Филиппком из рассказа графа Льва Толстого,(1) правда,(2) я при этом примечательно и с выражением умел читать,(3) и,(4) когда учитель в рассказе предлагал мне открыть букварь,(5) я шпарил все слова подряд,(6) без ошибок,(7) приводя в сомнение и ребят в классе, и учителя,(8) и,(9) наверное,(10) самого графа,(11) поэтому что весь его рассказ по моей воле удивительно менялся.
4.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите числа, означающие запятые при вводном слове.

Дурень ты,(1) больше никто! ответила бабушка. Мама всю ночь не спала,(2) ревела,(3) как умалишённая,(4) с собакой по степи тебя разыскивала,(5) колени обморозила... Только ты ей,(6) гляди,(7) об этом ни гугу!