1.Посреди предложений 1319 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер
1.Посреди предложений 1319 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(13)И вдруг я пошевелил мозгами, что единственный человек, который может меня спасти, мама. (14)Во мне проснулось забытое детское чувство: когда плохо, рядом должна быть мать. (15)Она утолит жажду, отведёт боль, успокоит, спасёт. (16)И я стал звать её.
(17)Тележка грохотала, заглушая мой глас. (18)Жажда запечатала губы. (19)А я из заключительных сил шептал незабываемое слово мамочка.
2.Посреди предложений 11-16 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(11)На мгновение Косте показалось, что в листве осины, возрастающей неподалёку, мелькнул мрачный силуэт. (12)Он присмотрелся: в кроне деревьев просвечивало небо, вокруг тревожились и трепетали зелёные листья. (13)Некое время Костя озадаченно озирался по граням, никого не нашел, но злоба прошла без следа. (14)Вдруг рядом что-то просвистело и стукнулось о ствол дерева, по спине пробежал холодок. (15)Костя обернулся: прямо над его головой из шершавой берёзовой кожуры торчала стрела, и не какая-нибудь бутафорская или игрушечная, а настоящая, с железным наконечником. (16)Проследив линию движения полёта стрелы, Костя медлительно перевёл взор на осину и на этот раз в самом деле увидел в зеленоватых бликах трепещущих листьев девчонку.
3.Среди предложений 1723 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(17)Кисти больших цветов качались над самой головой. (18)Их можно было трогать. (19)Их можно было сорвать.(20)Я протянул руку. (21)Эти цветы теснее сегодня будут стоять у меня дома... (22)Надламываясь, ветка звучно хрустнула. (23)Я торопливо сунул её за спину.
4.Посреди предложений 2733 найдите предложение с обособленным прибавленьем. Напишите номер этого предложения.
(27)Нина Петрунина лежала безмятежно, и Чуянов до конца жизни не забыл её прекрасного личика, веера её золотистых волос, а ноги девицы, теснее раздробленные, покоились под огромной и многотонной массой полуразрушенной заводской стенки, которая чуть-чуть держалась. (28)Здесь же посиживала и мама Нины.
(29)Чуянов только пальцами коснулся её плеча, произнес:
(30)Сейчас приедут... укол сделают, чтоб не маялась.
(31)Нину кормили, всё время делали ей болеутоляющие уколы, и время от времени она спрашивала:
(32)Когда же, ну когда вы меня спасёте?..
(33)Явились добровольцы бойцы из гарнизона.
5.Среди предложений 17 найдите предложение с обособленными однородными определениями. Напишите номер этого предложения.
(1)Три подруги тесно шли рядом, дотрагиваясь плечами друг друга. (2)Притихшие и умиротворённые, они будто прощались с деревьями и полянками, с лесной тишью.
(3)Зина глядела на жёлтые и красные деревья, на зелёную густую хвою ёлок, на коричневые и серые стволы. (4)Сердечко было полно безотчётной, мрачной радости. (5)Как это хорошо, что они идут по лесу в такой тихий закатный час! (6)Хорошо, что подруги идут рядом с ней! (7)И вообщем, как всё превосходно на свете!
6.Среди предложений 713 найдите предложения с обособленным обстоятельством. Напишите номера этих предложений.
(7)Потому он единожды принёс
в стеклянной банке большого паука. (8)Увидев чудовище, Ася побледнела и здесь же перебежала на иную парту.
(9)С этого и началось (10)Два денька Ася сидела одна, и учительница Анна Сергеевна словно бы абсолютно не примечала этого, а на 3-ий денек она попросила Андрюшу остаться после уроков.
(11)Андрюша сразу догадался, в чём дело, и, когда все ушли из класса, он, чувствуя себя виноватым, смущённо произнес учительнице:
(12)Я ведь не взирая принёс паука. (13)Я желал приучить Асю ничего не опасаться, а она вновь ужаснулась.
7.Посреди предложений 18 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.
(1)Для меня музыка это всё. (2)Я люблю джаз, как дядя Женя. (3)Что дядя Женя творил на концерте в Доме культуры! (4)Он свистел, орал, хлопал! (5)А музыкант всё дул напропалую в собственный саксофон!..
(6)Там всё про меня, в этой музыке. (7)То есть про меня и про мою собаку. (8)У меня такса, зовут Кит...
17. Телега грохотала, /заглушая мой голос/.Деепричастный оборот ( что делая ? ).
16. /Проследив траекторию полёта стрелы,, Костя медленно перевёл взгляд на осину и на этот раз в самом деле увидел в зеленоватых бликах трепещущих листьев девчонку/
(33)Появились добровольцы бойцы из гарнизона( ).
(2)/Притихшие и умиротворённые/, они словно прощались с деревьями и полянками, с лесной тишью.
(8)./Увидев чудовище/, Ася побледнела и здесь же перешла на другую парту.
Андрюша сходу додумался, в чём дело, и, когда все ушли из класса, он, /ощущая себя виноватым/, смущённо произнес учительнице
4)Он свистел= , вопил= , рукоплескал= !
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.
Математика.
Химия.
Русский язык.
Разные вопросы.