(1)Дома, в котором жила бабушка, теснее нет. (2)За его счет расширили

(1)Дома, в котором жила бабушка, теснее нет. (2)За его счет расширили улицу.
(3)Я размышляю, бабушка была бы этому рада. (4)Вообщем нрав у нее был
дивный...
(5)У нее было четыре дочери. (6)Но только моя мама жила в одном городе с
бабушкой. (7)И не просто в одном городке, а за углом, в трех шагах.
(8)Хорошо, что мы не живем совместно, в одной квартире, разговаривала бабушка.
(9)С юношества люблю ходить в гости. (10)Встречают, провожают... ухаживают!
(11)В гости она обожала не только ходить, но и ездить. (12)Под Новый год
бабушка всегда почему-то ожидала, что дочери, жившие в 2-ух городах, позовут ее к
для себя. (13)Она даже присматривала в магазинах игрушки, которые повезет своим
внукам. (14)Дочери присылали поздравительные открытки, сообщая, что очень
тоскуют. (15)Они обожали ее. (16)И, наверное, просто не догадывались, но я мог бы им
обо всем написать... (17)Но бабушка остановила меня:
(18)За подсказки, я слышала, ставят двойки?
(19)Ставят, ответил я.
(20)В канун того дальнего года, о котором я на данный момент вспомнил, шестые классы
нашей школы направились в детский театр. (21)Денька за три до этого выяснилось, что
нашему шестому Б достались билеты в партер, а шестому А в бельэтаж, желая он
был никак не хуже нашего класса, а превосходнее, поэтому что в нем училась Галя Козлова.
(22)На спектакль ребяческого театра я покупал два билета. (23)Подойду к Гале, мыслил я,
и как бы меж иным скажу: (24)У меня оказался лишний билет. (25)В партере
посиживать превосходнее, чем в бельэтаже. (26)Бери, если желаешь... (27)И весь спектакль
буду посиживать рядом с ней! (28)И я буду считать этот год самым счастливым во всей
своей жизни!
(29)В конце декабря, будто сговорившись, пришли открытки от всех
маминых сестер. (30)Они, приветствуя бабушку, маму с папой и даже меня, писали, что
очень скучают и никак не дождутся встречи!
(31)В ожидании тоже есть красота: все еще впереди, тихо произнесла бабушка.
(32)Мама и папа стали объяснять, что им очень не охото идти завтра в
какую-то компанию, но пойти придется. (33)И я в тон им с тоскою произнес:
(34)А мне завтра придется пойти в театр.
(35)Бабушка стала поспешно отыскивать что-то в сумке. (36)Тогда я вдруг...
нежданно для самого себя произнес:
(37)Пойдем со мной, бабушка, у меня есть лишний билет!
(38)А бабушка, еще ниже склонившаяся над своей сумкой, продолжала что-то отыскивать
в ней, но сейчас уже, мне казалось, от радости.
(39)Громадная, добела раскаленная люстра начала остывать... (40)Медленно,
как бы нехотя раздвинулся занавес. (41)И на сцене появился мальчишка. (42)Он шел,
останавливался, мыслил и опять шел... (43)И я веровал, что он идет к ветхой даме,
которая полвека была учительницей, а позже захворала, покинула школу. (44)А
жить без ребят не могла. (45)И мальчик решил одолеть ее одиночество...
(46)Когда громадная люстра под потолком стала вновь раскаляться, бабушка
ткнула пальцем в программу и произнесла:
(47)Она... магическая актриса!
(48)Которая играет мальчишку?
(49)Да... Бабушка помолчала и добавила: (50)Поэтому что она это ты.
(51)Сейчас, по последней мере...

ВОПРОСЫ:

А11 Какое утверждение не подходит содержанию текста?
1) Герой рассказа обучался в 6 Б классе.
2) Герой рассказа сам предложил бабушке пойти в театр.
3) У героя нечаянно оказался излишний билет.
4) Галя Козлова обучалась в 6 А классе.

А12 В каком значении употреблено слово играть в предложении 48?
1) Веселиться, резвиться, почивать
2) Изображать кого-или на сцене
3) Блистать, блистать, отражаясь в чем-либо
4) Исполнять на приборе музыкальное творение

А13 Укажите правильную морфологическую характеристику слова
РАСКАЛЁННАЯ из 39 предложения текста.
1) Наречие 2) Короткое причастие 3) Полное причастие 4) Полное прилагательное

А14 Какой тип речи представлен в предложениях 52 54?
1) описание 2) рассуждение 3) повествование 4) описание и повествование