Схема синтаксического разбора предложения 1. Охарактеризовать предложение по цели

Схема синтаксического разбора предложения
1. Охарактеризовать предложение по цели выражения: повествовательное, вопросительное либо побудительное.
2. Охарактеризовать предложение по чувственной окраске: восклицательное либо невосклицательное.
3. Охарактеризовать предложение по наличию грамматических основ: обычное или трудное
4. Далее, в зависимости от того, обычное предложение либо трудное:
ПРОСТОЕ:
5. Охарактеризовать предложение по наличию основных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее либо сказуемое) .
6. Охарактеризовать предложение по наличию второстепенных членов предложения: распространённое либо нераспространённое.
7. Указать, осложнено чем-или предложение (однородными членами, воззванием, вводными словами) или не осложнено.
8. Подчеркнуть все члены предложения, указать доли речи.
9. Составить схему предложения, указав грамматическую базу и отягощение, если оно есть.
СЛОЖНОЕ:
5. Указать, какая связь в предложении: союзная либо бессоюзная.
6. Указать, что является средством связи в предложении: интонация, сочинительные союзы либо подчинительные союзы.
7. Сделать вывод, какое это предложение: бессоюзное (БСП) , сложносочинённое (ССП) сложноподчинённое (СПП) .
8. Разобрать каждую часть трудного предложения, как обычное, начиная с пт 5 примыкающего столбца.
9. Выделить все члены предложения, указать доли речи.
10. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.

1.Пример синтаксического разбора простого предложения:
В нашем классе учатся самые артистические учеики и ученицы.
Письменный разбор:
Повест. , невоскл. , прост. , двусост. , г/о воспитанники и воспитанницы обучаются, распростр. , осложн. однород. подл.

Пример синтаксического разбора трудного предложения:

Нам сейчас не задали семейного задания, поэтому что мы с классом поехали в театр.
Письменный разбор:

Повеств. , невоскл. , сложн. , связь союзн. , ср-во связи подч. альянс потому что, СПП. 1-е ПП: односост, с гл. чл сказ. не задали, распр. , не осложн. 2-е ПП: двусост. , г/о мы с классом поехали, распр. , не осложн.
Сделайте предложение по данному образчику., хоть какое основное разобранное как там сказано. За это задание даю 45 пиров