проведите интонационный разбор хоть какого предложения. используя тезисный план, поведайте об

В устной звучащей речи используются разнообразные средства, которые ее обогащают, делают выразительной, чувственной, усиливают ее воздействие на слушателей.

Что же это за средства? Что они собой представляют?

Знаменитый российский языковед А.Б. Шапиро описывает их таким образом:

В устной речи мы делаем много таких пауз, повышений и снижений тона, замедлений и убыстрений темпа речи, конфигураций тембра голоса и т. п., которые никогда не отмечаются и не могут отмечаться в письменном тексте теснее по одному тому, что денька этого потребовалось бы громадное количество разнообразных символов, наверняка, не меньше, а вероятно и больше, чем их нужно для музыкальных текстов.

Создатель цитаты, именуя тон, темп, тембр гласа, имеет в виду интонацию, которая играет вескую роль в губой речи.

Любое выражение произносится с интонацией. Интонация явление трудное, она состоит из нескольких компонент.

Вспомним основные элементы интонации:

1)мелодика речи (увеличение и снижение голоса);

2)логическое ударение (выделение голосом более главного по смыслу слова);

3) пауза (временная остановка речи);

4) темп (скорость речи);

5)тон (звуковая расцветка, придающая речи те или другие чувственные цвета, - тон весёлый, игривый, неясный и т. п.)

Слайд 3

Обратите внимание, какими значками обозначаются главные элементы интонации.

Слайд 4

2.Словарно-орфографическая работа.

Обратим внимание на этимологию слова интонация.

ИНТОНАЦИЯ. Заимств. в середине XIX в. из франц. яз., где intonation -лат. intonatio, суф. производного от intonare "шуметь, греметь" (от tonus "тон).

Слайд 5

3.Упр.250

- Каким тоном можно произнести одну и ту же фразу?

- Попробуйте записать как можно больше имён прилагательных к слову тон.

- Выучите словарную статью тон словарика эпитетов. Сравните её со своим перечнем. Дополните его теми эпитетами, которые характеризуют тон, соответствующий нормам речевого этикета.

Проверим исполненье работы.

Слайд 6