А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Определяя значение непонятных

А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Определяя значение непонятных слов, 1) мной овладели сомнения. 2) обращайтесь к словарю. 3) учитывается контекст. 4) некие из их оказались неоднозначными. А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) Те, кто не отходит перед трудностями, всегда будут примером для подрастающего поколения. 2) На наш взор, следует направить внимание сообщества к проблеме здорового вида жизни, поскольку на сегодняшний денек она очень животрепещуща. 3) Благодаря современным технологиям российские лекари выручили сотни тыщ больных. 4) Учитель напомнил о том, что рефераты нужно сдать не позже марта. А6. В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя поменять обособленным определением, выраженным сопричастным оборотом? 1) В широком арсенале средств современной медицины железо остается постоянным компонентом при лечении малокровия как средство, которое улучшает состав крови. 2) В отношениях собственной деятельности высшим счастьем можно считать достижение цели, которая вполне удовлетворяет наклонностям человека. 3) Воодушевленье это состояние, при котором человек работает во всю свою силу. 4) Язык - это самая жива и крепкая связь, которая объединяет все поколения в одно великое историческое целое - народ.