В каком варианте ответа содержится информация, нужная для обоснованияответа на вопрос:
В каком варианте ответа содержится информация, нужная для обоснованияответа на вопрос: Почему генерал воспретил Пете Ростовуучаствовать в деяниях партизанского отряда? 1) Генералу было нужно, чтоб Петя безотлагательно возвратился и привёз нужные сведения. 2) Генерал боялся за жизнь Пети. 3) Генералу не приглянулась Петина напористость. 4) Генерал не хотел, чтоб Петя мешал Денисову.
Со времени своего производства в офицеры и в необыкновенности с поступ-
ления в действующую армию, шестнадцатилетний Петя Ростов на дону находился
в непрерывно возбуждённом и счастливом состоянии радости от того, что он
взрослый, и старался не пропустить какого-нибудь варианта проявить
настоящее геройство.
(2)Когда 21 октября 1812 года его генерал выразил желание отправить
кого-нибудь со срочным донесением в партизанский отряд под
командованием Денисова, Петя так просил отправить его, что генерал не мог
отказать. (3)Но, отправляя мальчугана, он воспретил ему участвовать в каких бы
то ни было деяньях отряда, помня безумный поступок Пети в сражении
под Вязьмой, когда тот поскакал в цепь под огнь французов, подвергая себя
смертельной опасности, заместо того чтобы ехать дорогой туда, куда он был
послан.
(4)Вечерком, когда офицеры отряда посиживали за обеденным столом
в малюсенькой древесной избушке и Петя вместе со всеми ел жаренную на
вертеле душистую баранину, он обратился к Денисову:
(5)Так что же вы размышляете, Василий Фёдорович: это ничего, если я
с вами останусь на денёк? (6)Мне велено всё узнать вот я и узнаю, но вы
меня пустите, пожалуйста, в самую основную
(7)В самую основную, Пётр Ильич, повторил Денисов, и глаза его
сощурились усмешкой.
(8)Немножко угомонясь, Петя стал перебирать в памяти действия
прошедшего дня. (9)Он здесь же вспомнил, как лицезрел днем молодого
француза-барабанщика, взятого в плен.
(10)Нам-то здорово, а ему каково? (11)Выяснить бы, где он,
взволнованно поразмыслил Петя. (12)Спросить можно, да произнесут, что сам
мальчишка и мальчугана пожалел. (13)Постыдно будет, если я спрошу? (14)Ну, да
всё равно! (15)И тотчас же, покраснев и испуганно смотря на офицеров, не
будет ли в их личиках шутки, он произнес:
(16)Господа, а можно позвать этого мальчугана, пленника? (17)Дать ему
чего-нибудь покушать (18)Может, он голоден
(19)Да, ничтожный мальчик, произнес Денисов, не найдя ничего
стыдного в этом напоминании. (20)Позвать его сюда. (21)Винсент Боссе его
зовут.
(22)Я позову, сказал Петя и выбежал на двор.
(23)Вам кого, сударь? спросил глас из мглы. (24)Петя отвечал.
(25)А, Вешнего? сказал казак. (26)Он, кажется, у костра нагревался.
(27)Эй, Весенний! (28)Висеня! послышались в мгле
передающиеся гласа и хохот.
(29)А мальчонка шустрый, что огнь, произнес гусар, стоявший около
Пети. (30)Мы его покормили давеча. (31)Страсть голодный был!
(32)В мгле послышались робкие, неуверенные шаги, и, шлёпая
необутыми ногами по грязищи, пленник барабанщик подошёл к двери.
(33)Желаете есть? сказал Петя по-французски. (34)Не побаивайтесь, я
обещаю, что вам ничего не сделают. (35)Войдите, войдите.
(36)Благодарю, сударь, отвечал барабанщик дрожащим, практически
детским гласом и стал обтирать о порог свои испачканные в грязищи ноги.
(37)Пете почти все хотелось сказать барабанщику, но он не смел этого сделать
даже с глазу на глаз. (38)Позже в мгле брал его за руку и пожал её.
(39)Ах, что бы мне для него сделать? проговорил сам с собою Петя,
открывая дверь, чтобы пропустить мальчика. (40)Когда барабанщик вошёл
в избушку, Петя сел подальше от него, считая для себя унизительным
обращать на него внимание. (41)Он только ощупывал средства, лежавшие
в кармашке, и был в колебании, не постыдно ли будет дать их злосчастному
барабанщику.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.