известие на тему переходные и непереходные глаголы с планом

Различаются глаголы переходные и непереходные. 
Переходные глаголы означают деянье, которое прямо ориентировано на предмет. Они могут иметь при себе прямое добавление в винительном падеже без предлога, отвечающее на вопрос кого? '/что? ', писать статью, вязать свитер, напевать песню. 
Заместо винительного падежа добавление при переходном глаголе может стоять и в родительном падеже без предлога: 
1) если есть отрицательная частица не перед переходным глаголом: сообразил задачку не сообразил задачи; читал роман не читал романа; терять время не утрачивать медли; 
2) если деяние перебегает не на весь предмет, а только на его часть: опьянел воду (всю воду, о которой идёт речь) опьянел воды (часть) , принести дрова принести дров. 
При определении переходности/непереходности глаголов нужно учесть и значение существительного в форме винительного падежа оно обязано называть объ ект действия. Ср. : простоять час (в очереди) либо жить неделю (на море) , где глаголы не являются переходными, желая после их и стоят существительные в винительном падеже без предлога: Всю ночь (В. п. со значением времени, а не объекта) гремел (глагол непереходный) овраг соседний, ручей, бурля, бегал к ручью (А. Фет) . 
Глаголы, которые не могут иметь при для себя прямого добавленья, являются непереходными: заниматься (чем? ) спортом, разбираться (в чём? ) в музыке, отрешиться (от чего? ) от поддержки. 
Примечание. Переходность/непереходность узко связана с лексическим значение глагола: в одном значении глагол может быть переходным, а в приятелем непереходным. Ср. : Я разговариваю правду (разговариваю высказываю переходный глагол) . Ребёнок теснее разговаривает (говорит собеседует непереходный глагол) ; Завтра я поеду од на, буду учить (непереходный глагол) в школе и всю свою жизнь от дам тем, кому она, может быть, нужна (А. Чехов) ; учить уроки (переходный глагол).