Помогите обьяснить,знаки препинания в предложениях.Почему ставятся след.знаки

9.(В лазарете)Наш эшелон, (1)собранный из товарных теплушек,(2) проплутав неделю по заснеженным пространствам Рф,(3) в конце концов февральской вьюжной ночкой отыскал пристанище в серпуховском тупике.

1,2 - сопричастный оборот; 2,3 - деепричастный оборот.

10.В заключительный раз вдоль состава пробежал гул буферов, (1) как словно в поезде везли стеклянную посуду.

1 - сложноподчиненное предложение.

11.Эшелон застыл,(1) и стало слышно,(2) как в дощатую стенку вагона сечет снежной крупой.

1 - сочинительная связь в трудном предложении; 2 - придаточная часть отделяется от основной.

12.После сырых блиндажей,(1) землисто-серого белья,(2) слякотных дорог пришествия (3) после всего этого госпитальная белизна и тишь показались нам чем-то неправдоподобным.

1,2 - однородные дополнения, 3 - тире перед обобщающим словом после однородных членов предложения.

13.Мы заново приучались есть из тарелок,(1) дивились позабытому вкусу белоснежного хлеба,(2) привыкали к простыням и райской мягкости панцирных постелей.

1,2,3, - однородные сказуемые.

14.Несмотря на раны,(1) 1-ое время мы испытывали какую-то умиротворенную невесомость.

1 - обособленное обстоятельство.

15.В наш лазарет покалеченых больше не поступало:(1) к сентябрю здание необходимо было привести в порядок и возвращать школьникам.

1 - двоеточие в БСП, причинные дела.

16.Все мы:(1) и медперсонал, (2)и раненые (3) со денька на денек ожидали близкой победы.

1 - двоеточие после обобщающего слова перед однородными членами предложения; 2 - однородные подлежащие; 3 - тире , потому что однородными членами предложение не кончается, после их нужно ставить тире.