Сочинение-миниатюра. Используя фотоколлаж и собственные наблюдения, расскажите о том, чем
Сочинение-миниатюра. Используя фотоколлаж и собственные наблюдения, расскажите о том, чем обожают заниматься школьники в летние каникулы. Потом выберите один фотосюжет и на его базе придумайте рассказ. Озаглавьте его, запишите. Выделите все местоимения, который использованы вами с тексте, и укажите разряд каждого из их.
Задать свой вопросБестолковая дочурка. Неля посиживала в кресле и читала книгу. Утомленная мама натирала пол. Девченка просила маму, чтобы она отдохнула и не торопилась. Да мама торопилась. Сейчас она с дочуркой пойдут в кукольный театр. Неля снова просила маму немножко посидеть. Но мать молчком дотирала пол. Позже принялась мыть окна в кухне. Дочь оставила читать книгу. Она заглядывала то с одной стороны, то с иной, не замолкала. Просила, чтобы мама на 2-ой день убрала в кухне. А мать почему-то работала дальше. После обеда Неля начала одеваться. Мать будто намеренно искала для себя работу. Она мыла посуда, чистила вилки и ложки. Дочурка разгневалась. Она добивалась, чтоб мать вечерком окончила работу, им надо торопиться в театр. Мама печально взглянула на дочурку, вздохнула:
- Ты, Нелю, не умеешь по-истинному сожалеть.Дочурка задумалась. Не смогла додуматься, как надобно жалеть маму. А вы додумались? Слова: кресло, работать, намеренно, задуматься. Орфограммы: утомленная, отдохнувшая, не торопилась, сейчас, кукольный театр, немножко, дотирала, не замолкала, вилки, дочурка, разгневалась, вечерком, по-истинному сожалеть, не смогла.
План пересказа: 1. Что делала Неля и мать? 2. Что просила дочурка маму? 3. Почему же снова работала мать? 4. Почему разгневалась Неля? 5. Что ответила ей мать?Задачка. 1. Перескажите содержание рассказа от лица Нели и матери. 2. Устно дополните рассказ эпизодом В театре и дома. 3. Расскажите, как вы сожалеете маму.Джунгарский хомячок. (М. Зебров). Малюсенький снеговой шарик живо покатился вперед. Это только так показалось. Катится не снеговой шарик, а бегает пушистый зверек. Белоснежный, как снег. Подходим к зверю. Он сел на снегу, обширно открыв рот, кричит и с опасностью поднял малюсенькие лапки. Зверь такой маленький и благовидный, что невольно улыбаешься. И это же джунгарский хомячок. Зверь безобидный. Осторожно берем его и усаживаем на ладони. Он садился на задние лапки и моется. Получив кусок хлеба, он с алчностью ест и смотрит на нас своими темными глазенками. Зверь таковой радостный, что охото возвращать его домой. Надобно выяснить, где он вылез из-под снега. Кладем его в кармашек. Там он ведет себя, как владелец, грызет сухари, позже засыпает. Длинно приходится идти по следу, чтоб найти, откуда вылез зверек. Джунгарский хомячок устраивает нору в муравейнике. Мы на месте. Вынимаем зверька из кармана. Он забавно зевает на ладони, щурит, потягивается и принимается снова за умывание. Пускаем его в норку. Поначалу он будто без охоты лезет в муравейник, но быстро пропадает.
Выражения: джунгарский хомячок, лохматый зверь. Орфограммы: покатился вперед, махонький, невольно, зверь безвредный, осмотрительно, берем, глазенками, ведет себя, за умывание, муравейник. План пересказа: 1. Катится снеговой шарик. 2. Махонький красивый зверь. 3. Зверь с жадностью ест хлеб. 4. Надобно вернуть его домой. 5. В кармашке. 6. По следу, 7. Хомячок дома. Задачка. Перескажите рассказ.
Товарищи посодействовали. В конце зимы тяжело захворал Омелько. Полтора месяца он не ходил в школу. Доктор сказал, что придется ему еще целый месяц быть в кровати. Как-то Юрий пошел проведать друга.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.