ПОМОГИТЕ Безотлагательно!!!Прочитайте текст и сделайте задания 2025.(1)Весь денек я провел в

ПОМОГИТЕ СРОЧНО!!!

Прочитайте текст и выполните задания 2025.

(1)Весь денек я провел в поисках пристанища в мертвом городе. (2)Только поближе к ночи я смог отыскать на Садовой улице, в школе для деток водников. (3)Мне разрешили ночевать в порожнем прохладном классе. (4)В семь часов утра я должен был уходить и не ворачиваться до вечера, пока в школе не оканчивались занятия.
(5)Длинные часы я просиживал на Графской пристани, греясь под неопределенным солнцем января. (6)Иногда я входил на базар с отчаянной надеждой покупать немножко хлеба, но на рынке вели торговлю розовыми цейлонскими раковинами, пепельницами, зажигалками и бязевым солдатским бельем. (7)Все хотели хлеба, спрашивали хлеб, но ни одна живая душа его не имела и не продавала. (8)Толчея на рынке была совершенно напрасной.
(9)Дом, где находилась школа, принадлежал адмиральше Коланс. (10)Эта дерзкая, высочайшая и колченогая старуха, ходившая с кочергой заместо палки, спаслась от выселения тем, что дала под школу свой особняк. (11)Сама она жила с сыном прежним мичманом в расположенном во дворе флигеле.
(12)Ко мне адмиральша благоволила, потому что считала меня моряком, укрывающим свое призвание.
(13)Позже ко мне в комнату поселили начальника Скадовского порта Денисова, былого матроса с крейсера Алмаз.
(14)Он приносил под шинелью куски ломкого известкового хлеба и потчевал меня. (15)Хлеб мы резали громадным сапожным ножиком.
(16)Денисов был в бою под Чонгаром и брал у Врангеля Севастополь.
(17)Единожды вечерком он привел в школу высочайшего юношу в пенсне, накормил его хлебом и принудил играть на окоченевшем рояле.
(18)Горела коптилка. (19)Парень долго сидел, подложив руки под себя, чтобы согреть их, позже подошел к роялю. (20)В бешеную ледяную ночь ворвалась, как свора трепещущих птиц, мелодия Чайковского.
(21)Адмиральша пришла и слушала, стоя в дверях с кочергой, ровная и строгая, как богиня возмездия.
(22)Когда парень ушел, Денисов, укладываясь почивать на составленных партах, рассказал историю знакомства с этим пианистом.
(23)Отряд Денисова первым вошел в Севастополь. (24)На Морской улице из окон трехэтажного дома в воинов денисовского отряда было изготовлено несколько выстрелов из винтовки.
(25)Бойцы ворвались в квартиру. (26)Они никого там не нашли, кроме хилого юноши в пенсне. (27)Он посиживал за роялем и собирал нотки. (28)Его сочли за переодетого офицера и схватили.
(29)Ты стрелял, собака?
(30)Парень негативно показал головой.
(31)Покажи руки! кликнул Денисов.
(32)На руках не было никаких следов от затвора.
(33)Я музыкант, сказал парень. (34)Я музыкант из кино.
(35)Раз музыкант, так пусть сыграет, востребовали воины. (36)Играйся, а не сумеешь отправим в расход!
(37)Парень заиграл.
(38)У меня душа перевернулась, говорил Денисов. (39)Видать, человек за жизнь свою старался. (40)Одним словом, сели мы, кто куда, закурили и слушали. (41)Такая опечаль брала за сердечко прямо руками, словно мама нас провожает, рыдает и идем мы доставать своей кровью новое счастье.
(42)Окончил он, а Васька Тихоново разговаривает: Нет никакой способности, чтоб этот человек стрелял. (43)Айда отыскивать, ребята! (44)Перерыли весь дом и на чердаке нашил какого-то плода, который в нас и стрелял. (45)С тех пор, как попаду в Севастополь, всегда музыканта найду и то средств ему дам, то хлеба. (46)Очень я этого человека охраняю.

(По К. Г. Паустовскому*)
*Константин Георгиевич Паустовский (1892 1968 гг.) советский писатель, классик российской литературы.



24. В куске рецензии, составленной на базе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 2023, некие термины пропущены. Воткните на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, подходящие номеру термина из списка.

Неясный образ послереволюционного Севастополя автору подсобляет сделать троп _А_ (в мертвом городке в предложении 1, на окоченелом рояле в предложении 17). О трудностях, с которыми пришлось столкнуться рассказчику, К. Г. Паустовский повествует, привлекая синтаксическое средство _Б_ (в предложениях 6, 7). Устремляясь обрисовать музыку, которая звучала в исполнении пианиста, впечатление, которое она производила на слушателей, писатель использует синтаксическое средство _В_ (как свора трепещущих птиц в предложении 20, как богиня возмездия в предложении 21), а также лексическое средство _Г_ (душа перевернулась в предложении 38).

Перечень определений:
1) вводные слова
2) эпитет
3) цитирование
4) сравнительный оборот
5) воззвание
6) драматичность
7) фразеологизм
8) анафора
9) ряды однородных членов предложения