Прочитайте в учебнике по истории(или иному предмету) параграф,изучаемый вами в истиннее

Главные признаки текста:тематическое и композиционное единство всех его долей; наличие смысловой и грамматической связи меж долями; смысловая цельность, условная законченность. Текст может состоять из 1-го абзаца, а может быть статьей, докладом, книжкой.

Заключенная в тексте информация представляет собой содержание, выраженное в словесной форме. Содержание соотносится с темой. Тема  это то, о чем повествуется, что описывается в тексте, о чем ведется рассуждение. Заглавие текста может быть прямо связано с темой (Война и мир, Папы и дети), а может и не указывать на тему (Евгений Онегин), Во многих творениях (иногда и малых по объему) может быть несколько тем.

Предложения в тексте связаны по смыслу и грамматически. При этом связанными могут быть не только предложения, расположенные рядом, но и отделенные друг от друга одним либо несколькими предложениями.

Смысловые дела между предложениями разсобственны: а) содержание 1-го предложения может быть противопоставлено содержанию иного; б) содержание второго предложения может раскрывать смысл первого либо объяснять один из его членов, а содержание третьего смысл второго и т. д. Таким образом, хоть какой текст представляет собой соединение предложений по определенным правилам.

Распознают цепную и параллельную связь предложений. Припараллельной связипредложения не сцепляются одно с иным, а сопоставляются, при этом благодаря параллелизму конструкций вероятны сопоставления либо противопоставления. Необыкновенности этого вида связи одинаковый порядок слов в предложениях,соотнесенность форм сказуемых, доминирование форм неидеального вида глаголов. Единство временного плана обеспечивается повтором первого слова предложения в определенном отрезке текста. (Кто не проклинал станционных сторожей, кто с ними не бранивался? Кто, в минуту гнева, не добивался от их фатальный книги?.. (А. Пушкин.) Тут риторический вопрос служит средством параллельной связи меж предложениями. Параллельные связи очень часто употребляются в поэзии.

В цепной связиглавное повтор главного слова, несущего главную информацию, замена его синонимом, синонимическим оборотом, местоимением; повтор того либо другого члена предложения; передача последовательности действий (ситуаций) посредством употребления глаголов в форме абсолютного вида.

Параллельная связь может усиливаться вводными словами: во-первых, во-вторых, в конце концов. В этих же целях нередко употребляются наречия места(справа, слева, впереди, там) и медли (поначалу, потом), деепричастные обороты, придаточные предложения.  Параллельная связь между частями текста может сочетаться с элементами цепной связи, которые в таких случаях не являются основными. И наоборот, при цепной связи время от времени используются элементы связи параллельной, которые в этом случае тоже носят приватный характер.

Вы теснее понимаете, что выделяются три типа речи: повествование, описание, рассуждение. Повествование это рассказ, известье о каком-то событии в его временной последовательности. На 1-ый план здесь выдвигается порядок протекания деяния, развитие сюжета. В описаниив центре внимания словесное изображение какого-либо предмета, явления действительности, перечисление его признаков. Особенность рассуждения в том, что в нем разъясняется какое-то положение, доказывается какой-то тезис, вывод, мысль.

Однако в чистом виде нареченные типы речи используются изредка. Обычно один из типов в тексте является преобладающим и по мере необходимости используются иные типы речи: рассуждение сочетается с описанием,

описание с повествованием и наоборот. Основным, определяющим являются мотивированная установка, умысел автора и необыкновенности адресата того, для кого текст предназначается, к кому обращена речь