1. Посреди предложений 17 найдите предложение с обособленным приложением. Выпишите.

1. Посреди предложений 17 найдите предложение с обособленным прибавлением. Выпишите. Подчеркните грамматическую базу и обособленный член.
(1)Солнце садилось. (2)Вокруг благоухало вечерней прохладой. (3)Птицы замолчали, уступив место нашему герою. (4)Он вскарабкался на остатки трухлявого пенька, чтоб быть повыше, и запел. (5)Это был светлячок махонькая букашечка, и пел он свою незатейливую песенку о том, что лицезрел: прекрасную картину заката, благовидное небо, зелёное море травки, серебряные слёзы росы и любовь. (6)Он пел о любви к жизни. (7)Он во всём видел любовь.

2. Среди предложений 3138 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения. Выпишите. Подчеркните грамматическую базу и обособленный член.
(31)И тогда соседский мальчик, школьник, первым решил сказать ему правду.
(32)Да это не твой отец. (33)Что ты плачешь? (34)Это артист. (35)Не веришь спроси у киномеханика.

(36)Но киномеханик безмолвствовал: взрослые не желали лишать мальчика его горьковатой и великолепной иллюзии.

(37)Мать наклонилась к сыну, печальная и взыскательная, в глазах её стояли слёзы.

(38)Пойдём, сынок, пойдём.



3. Среди предложений 1014 найдите предложение с обособленным прибавленьем. Напишите номер этого предложения. Выпишите. Подчеркните грамматическую базу и обособленный член.
(10)Вошла учительница все кинулись по местам, и начался урок. (11)Лисапета 2-ая нацарапала записочку Вере, собственной соседке по парте: Жеку сейчас засмеют!.

(12)Вера незначительно обернулась к Жеке. (13)Тот сидел сгорбясь локти в парту, кулаки под окаменевшим подбородком, взором упирался в одну точку от всех отгорожен, замкнут, защёлкнут на замок. (14)Просто дикарь, да и только.



4. Среди предложений 2531 найдите предложение с обособленным прибавленьем. Напишите номер этого предложения. Выпишите. Подчеркните грамматическую базу и обособленный член.
(25)Тогда он в первый раз задумался о феномене юношества. (26)Когда оно начинается, вопросов не вызывало, но когда оно заканчивается и где тот предел, начиная с которого человек становится взрослым? (27)Явно, что у деревенских ребятишек детство кончалось раньше, чем у городских.
(28)Северная деревня всегда жила впроголодь, а после войны все обнищали совсем, работали бабы и ребята. (29)Из 30 ушедших на фронт местных мужчин возвратились с войны двое. (30)Малыши, маленькие мужики-школьники, рано начинали трудовую жизнь, и детство у их было украдено. (31)Вобщем, что тут считать: у одних было украдено детство, у других юность, у третьих жизнь.

5. Посреди предложений 18 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения. Выпишите. Подчеркните грамматическую базу и обособленный член.
(1)На хуторе сон и тишина. (2)Мы идём вдоль низкого, белого под луной заборика, по-южному сложенного из плоского бешеного камня. (3)Такое чувство, будто и родился я тут, и прожил тут жизнь, и сейчас возвращаюсь домой.
(4)Звучно стучу в раму окна. (5)Нечего почивать, раз мы вернулись. (6)И на данный момент же распахивается дощатая дверь. (7)Панченко, ординарец мой, сонный, зевающий, с босыми ногами стоит на пороге.
(8)Заходите, товарищ лейтенант.