написать сочинение рассуждение по этому текстуМы с вами не миллионеры, у

Написать сочинение рассуждение по этому тексту
Мы с вами не миллионеры, у нас нет родовых замков, нет поместий с загородными дворцами, нет даже коттеджей под кабинет. (2)Но и нас, безусловно рядовых россиян, окружает старина. (3)Только не ценим мы её. (4)Не сберегаем.

(5)Мы желаем созидать красу каждый денек в своем доме. (6)Ради красоты идём на валютные жертвы: приобретаем французские обои либо турецкий ковёр. (7)Вешаем под потолком чешскую люстру. (8)Привозим из турпоездки фарфоровую пастушку и ставим на комод. (9)И верно делаем. (10)Имеем право. (11)А иногда даже возможность.

(12)Но вот что огорчительно: во имя новейшей красоты мы очень нередко выкидываем из дома то старьё, которое через три-четыре десятка лет станет теснее не рухлядью, а вещью в стиле ретро.

(13)Что я имею в виду?

(14)У обжитой квартиры, как у родного городка, всегда есть возраст, и глаз его сходу с радостью улавливает. (15)И лицезрев дома у компаньона керосиновую лампу, медный самовар или примус, мы восхищённо причмокиваем:

(16) Ишь ты! (17)Где достал?

(18)А он не доставал он нашёл на свалке.

(19)Мы, к раскаянию, ветшаем достаточно живо не так уж долог человеческий век. (20)Но нас окружает огромное количество вещей, которые старятся ещё быстрее нас. (21)Ну-ка постарайтесь вспомнить вещи вашего детства, которые ушли в историю. (22)И если возвратятся оттуда, то только в качестве разумных и нужных украшений наших квартир.

(23)Я, например, учился писать ручкой с пёрышком, а чернила носил в замечательной посудине чернильнице-невыливайке. (24)Помню, редчайшие в ту пору иностранцы спрашивали, где можно купить российский компьютер счёты: говорили, что на этом агрегате подсчитывали даже муниципальный бюджет.

(25)Когда мы жили в коммуналке, под потолком у нас висел громадный оранжевый абажур, может, даже шёлковый, который вручную смастерила мама. (26)И ведь как комфортно было в комнате! (27)Ещё у нас была швейная машинка Зингер в каком из переездов я растерял эту примечательную вещь?

(28)Я именовал эти предметы не слишком далёкой старины разумными и полезными. (29)Почему?

(30)Вот почему.

(31)Нас когда-то в школе учили (а наших детей и ныне учат), что прошедшее страны это войны, сухопутные и морские схватки, царские указы, боярские заговоры, крестьянские восстания и победные революции. (32)Частично верно. (33)Но ведь кроме праздничной гос истории была ещё иная, не менее значимая: история наших семей, приватная жизнь прабабушек и прадедушек, их ежедневная борьба за существование, их бытовая находчивость, позволявшая выжить и под татарами, и под королями, и под большевиками.

(34)До нас теснее дошло, что купеческие особнячки надобно не сносить, а реставрировать. (35)До нас ещё не дошло, что крестьянские избы, сараюшки и баньки по-чёрному тоже монументы старины, без которых эта самая старина будет иметь не честное человеческое личико, а спесивую начальственную рожу с замками, гербами и торжественными залами. (36)До нас тем более не дошло, что и в наших современных, полностью комфортабельных городских жильях стоит хранить вещественную память о наших папах, мамах, дедушках, бабушках и более далеких праотцах, которые вопреки всем властям, и российским, и чужестранным, сберегли и передали нам тоненькую свечечку жизни.

(37)Уж очень грустно представлять для себя, как через пару десятилетий наш внук, доросший до Мастера и Маргариты, спросит нашего сына:

(38) Пап, вот здесь кот Бегемот разговаривает, что посиживает, никого не трогает, примус починяет. (39)А что это примус?

(40)Сын же, чтоб не уронить авторитет в глазах потомка, наморщит юный лоб и произнесет:

(41) Примус? (42)Аа, это, по-моему, была такая рок-группа.

(43)На что потомок тоже соберёт в складочки вовсе уж безгрешный лобик и задаст ещё один недоуменный вопрос:

(44) А зачем рок-группу починять?