Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл выражения российского филолога Л. В.

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл выражения российского филолога Л. В. Успенского: Грамматика дозволяет нам связать меж собой любые слова, чтоб выразить любую мысль о любом предмете. Доказывая собственный ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста.
(1)Днем в хрустальной вуале на столе Витя увидел громадный букет мимозы. (2)Цветочки были такие жёлтые и свежие, как 1-ый тёплый денек!

(3)Это мне папа подарил, сказала мать. (4)Ведь сегодня Восьмое марта.

(5)Вправду, сейчас Восьмое марта, а он совершенно забыл об этом. (6)Он безотлагательно побежал к для себя в комнату, поймал портфель, вынул открытку, в которой было написано: Дорогая мамочка, поздравляю тебя с Восьмым марта и обещаю всегда тебя подчиняться, и празднично вручил маме.

(7)А когда он теснее уходил в школу, мать вдруг предложила:

(8)Бери несколько веточек мимозы и подари Елене Поповой.

(9)Елена Попова была его соседкой по парте.

(10)Для чего? хмуро спросил он.

(11)А потом, что сейчас Восьмое марта, и я уверена, что все ваши мальчишки что-нибудь подарят девочкам.

(12)Он брал три веточки мимозы и пошёл в школу.

(13)По дороге ему казалось, что все на него оглядываются. (14)Но у самой школы ему подфартило: он повстречал Елену Попову. (15)Подбежав к ней, протянул мимозу.

(16)Это для тебя.

(17)Мне? (18)Ой, как благовидно! (19)Большое спасибо, Витя!

(20)Она, казалось, готова была благодарить его ещё час, но он оборотился и убежал.

(21)И на первой смене оказалось, что никто из мальчиков в их классе ничего не подарил девченкам. (22)Ни один. (23)Только перед Еленой Поповой лежали нежные веточки мимозы.

(24)Откуда у тебя цветы? спросила учительница.

(25)Это мне Витя подарил, спокойно произнесла Лена. (26)Все сходу зашушукались, посмотрев на Витю, а Витя низковато опустил голову.

(27)А на смене, когда Витя как ни в чём не бывало подошёл к ребятам, хотя теснее ощущал недоброе, Валерка стал кривляться, смотря на него.

(28)А вот и жених пришёл! (29)Здоро во, молодой жених!

(30)Ребята засмеялись. (31)А тут проходили мимо старшеклассники, и все на него глядели и спрашивали, чей он жених.

(32)Еле досидев до конца уроков, он, как только прозвенел звонок, со всех ног ринулся домой, чтоб там, дома, сорвать свою досаду и обиду.

(33)Когда мама открыла ему дверь, он заорал:

(34)Это ты, это ты виновата, это всё из-за тебя! (35)Забежал в комнату, схватил веточки мимозы и бросил их на пол. (36)Терпеть не могу эти цветочки, терпеть не могу!

(37)Он стал топтать ветки мимозы ногами, и жёлтые нежные цветы взрывались и помирали под грубой подмёткой его башмак.

(38)А Лена Попова несла домой три нежные веточки мимозы в мокрой тряпочке, чтоб они не завяли. (39)Она несла их впереди себя, и ей казалось, что в их отражается солнце, что они такие красивые, такие неподражаемые...

(По В. Железникову)*