способности нашей памяти сочинение  пожалуйста помогите пожалуйста помогите

Память- это трудный психологический процесс, способность мозга беречь и воспроизводить информацию. Все люди рождаются с заложенной возможностью запоминать разные действия. Но встречаются люди и с феноменальной фотографической памятью. Это вправду редчайший дар. Такие люди могут запоминать громадное количество инфы и воссоздавать эту информацию очень живо

С годами человек может держать в голове всё большее количество разной инфы. 

Большинство исследовательских работ подтверждают: память человека улучшается вплоть до 20-25 лет, потом держится на одном уровне до 40-45 лет, в 50 отличается наивеличайшей восприимчивостью, после чего начинает постепенно гаснуть. Но превосходный германский поэт Гете в возрасте 83 лет подарил человечеству свое бессмертное творение "Фауст"

Забывание, может быть, одним из способов борьбы со стрессом. Так же есть один занимательный факт : Как верховодило, мы вытесняем из памяти именно то, что мы не желаем держать в голове, что-то досадное, трагическое, то что приносит боль либо обиду. Организм старается вытеснить эту информацию,избавив человека от волнений и иных неприятностей.

учеными издавна доказано, что человек пользуется лишь небольшим процентом вероятного потенциала памяти, и предела для совершенствования собственных способностей нет.

Таким образом,мы разумеем,что человеческая память - это один нужнейших факторов,в жизни человека.
-
Можешь немного сократить,если необходимо,окончательно...

Это моя собственная статья. Не знаю насколько она попала в тему, но в ней есть некие занимательные моменты для сочинения.
Память человека
либо
Почему так тяжело


Речь пойдет о нередко применяемом доводе " Нам тяжело". Людям тяжело обучаться, говорить, смотреть на что-или, читать, ходить, работать, жить и так дальше.
Многих раздражает это выражение. Когда воспитанники средней школы говорят о трудностях в решениях задач, то старшеклассники крутят у виска и смеются в глас.
Но никто не думает о самой сущности этих заморочек. Теория говорит Для каждого возраста свое испытание.
И это правда. Вспомните себя в детстве либо юношестве. Как для вас было тяжело решить дз либо признаться в собственной вине/любви/неправоте. А сейчас кажется, что это только пустяк. Разве это тяжело? Выучить какой-то стишок в три четверостишья? Пфффф...легкотня. Мы делаем отчеты по шестьдесят страниц, а здесь всего ничего.
А для вашего младшего братика либо сестрички это и вправду тяжело. Память человека расширяется с возрастом, ибо нейронные связи, закрепившееся в итоге того самого выученного стишка, дают нам возможность запоминать все больше и больше.
Память человека не ограничена. Если сравнивать ее с видеокамерой, то она могла бы снять 300 лет истории без остановки. Ограничителем является только время жизни.
Но почему же мы тогда не можем вспомнить что-то в ответственный момент либо не можем вспомнить что-или из юношества?
Все просто. Память наша хоть и безгранична, но разложить всю полученную информацию по отделам практически невероятно.
Очень нередко задаваемый вопрос " - Почему я не помню свое рождение и глубокое детство лет до четырех?"
Поэтому, что мы запоминаем только то, что мы можем именовать. Допустим малыш лицезреет шкаф. Он не может знать о заглавии, свойствах и нужности объекта. Потому внимание переключается и мозг не запоминает "негодную" информацию.
Но тогда всплывает вопрос. Мы ведь можем уяснить иноязычное слово, которое в жизни не видели? Можем. И можем потому, что можем обосновать его происхождение и смысл. Это слово написано на бумаге, состоит из букв, его кто-то вымыслил для общения/передачи информации. Эти факты дают нам осознать что и для чего необходимо слово и потому мы безмятежно можем воспринять(не без труда окончательно) какое-нибудь устойчивое выражение на хендонском либо китайском.
Таким образом сделаем вывод:
Человек может уяснить все, но каждый за определенное время.