1 Окончите определение.Прибавление это второстепенный член предложения, который
1 Окончите определение.
Прибавленье это второстепенный член предложения, который ___________.
2 Найдите оплошности, запишите определение без ошибок.
Определение это второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы: какой? чей? как? где?
3 Распределите определения по группам, дав каждой название.
Древесный пол-пол из дерева.
Футбольный мяч мяч для футбола.
Красноватый шарф шарф красноватого цвета.
4 Окончите утверждение.
Определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в падеже, величается __________.
5 Спишите, графически выделите прибавление.
Люд-фаворит, художник Врубель, город Владимир, Москва-река.
6 Обусловьте вид происшествия.
Идти вдоль берега; опаздывать на час; убрать в шкаф; задержаться из-за непогоды; повстречаться на площади; читать вслух.
7 Укажите прямые и косвенные дополнения.
Глядел телек; вошел в дом; надавил на кнопку; приготовил ужин; радовал маму; живописал карандашом; обговаривал с друзьями.
8 Спишите, подчеркните подлежащее и дополнение. Объясните, как можно различить подлежащее и добавленье, если формы И.п. и В.п. совпадают.
Основательная подготовка принесёт фуррор.
9 Спишите, подчеркните выделенные слова как члены предложения; укажите, какой долею речи они выражены.
Их мечта заниматься спортом стала реальностью. Дорога к морю перекрыта. Мясо по-французски пользуется успехом. Девочку с голубыми очами звали Мальвина.
10 Спишите, устраняя оплошности в постановке символов препинания (если есть); растолкуйте графически обособления.
Под ним Казбек, как грань алмаза снегами постоянными блистал. Мать взыскательно поглядев на отпрыска, вышла из комнаты. Ожидая досадного разговора, я вошёл в комнату. Льдины как стекло похрустывают под ногами. Река, взбегая на глинистый сберегал и петляя, быстро неслась к горизонту.
11. Спишите. Найдите и выпишите прямые прибавленья. Подчеркните прибавленья.
Выделите обстоятельства, укажите их вид. Подчеркните причастный оборот.
(Не)длеко от моего дома в деревне проткала река Нерль. Она шла извваясь в благовидных берегах около песча(н, нн)ой осыпи покрытой хвойным лесом. Глубокие завди лежали как круглые громадные зеркала и отражали берега и лес. У берега на лугу пслись стада приведё(н, нн)ые месными обитателями.
Река в болотах шла и развтвлялась на (не)сколько рукавов в зарослях ивняка. Посреди тины и зарослей раскрывались незапятнанные и прозрач(н, нн)ые плесы.
Летом при солнце и жаре приятно пахло водой и тиной. Зелё(н, нн)ые и голубые стрекозы нсились над водой и сдились на вереницу и осоку. Стаями прогуливались золотые язи.
1. отвечает на вопросы косвенных падежей.
2. Определение это второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы: какой? чей? который?
как и где - это событие.
3. Метод связи в словосочетании - управление: пол из дерева, мяч для футбола, шарф красноватого цвета.
Метод связи в словосочетании - согласование: древесный пол, футбольный мяч, красный шарф.
4. Приложением
5. Не поняла.
6. Идти вдоль берега - место; опаздывать на час - время; убрать в шкаф - место; задержаться из-за непогодицы - причина; встретиться на площади - место; читать вслух - образа действия
7. прямые - глядел телек, приготовил ужин, радовал маму, рисовал карандашом;
косвенные - вошел в дом, надавил на кнопку, обсуждал с приятелями.
8. подготовка - подл, успех - прибавление.
когда и.п. и в.п. совпадают необходимо смотретб на то кем или чем производится деяние
в данном случае: подготовка (что сделает?) принесет фуррор, это не фуррор принесет подготовку, а напротив.
9. выделенных слов нет
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.