Полный анализ текста 131.Запишите текст, вставляя пропущенные буковкы и объясняя

Полный анализ текста 13
1.Запишите текст, вставляя пропущенные буковкы и поясняя собственный выбор графически:
(1)Антон Павлович Чехов сч(е/и)тал, что созн..вать св..ё достоинство знач..т ув..жать и ч(у\ю)жую личн..сть: полная (не)возможн..сть оскорбить другого человека ни груб..стью, ни ложью. (2)(Не)заиск..вать, (не)сетовать на судьбу, (не)отыскивать с(о/а)чувствия, (не)лезть в чужую душу вот что входило в понятие плюсы у Чехова. (3)Работать на совесть, выполнять свой внутре(н/нн)ий долг, с(о/а)вершать (не)афиширу(е/и)мое благо, (не)ждя воздаяний и наград. (4)И все эти требования Чехов пр(е/и)дъявлял до этого всего к для себя самому.
(5)Чехов оставил для потомков очень высокую планку добронравного человека.
2. Обусловьте тему текста.
3. Определите идею текста.
4. Обусловьте тип речи.
5. Обусловьте стиль речи.
6. Укажите номер предложения с обобщающим словом при однородных членах предложения. Составьте его схему.
7. Укажите номер предложения, в составе которого есть односоставное назывное предложение.
8.Выпишите грамматическую базу назывного предложения из этого текста.
9. Укажите вид сказуемого в предложении 5.
10. Укажите номер предложения с обособленным обстоятельством. Выделите его в тексте графически.
11. Из предложения 4 выпишите слово, в котором звуков больше, чем букв.
12. Выпишите из предложения 5 словосочетание с типом подчинительной связи ПРИМЫКАНИЕ.