(1)Этот мальчик и эта птица живут на полуострове Беринга. (2)Человек и

(1)Этот мальчик и эта птица живут на острове Беринга. (2)Человек и птица не лицезрели
земли, не считая острова, окружённого водой Тихого океана. (3)Мальчугана зовут Володя; он
живёт в древесном доме островного посёлка, прогуливается в школу. (4)Большая чайка живёт на
берегу великий колонии таких же чаек, которые целый день вопят, дерутся, летают над
самым прибоем, охотятся, а вечерком вся колония собирается на ночлег.
(5)Мы шли с Володей вечерком у самой воды и распугали чаек, они загалдели
и поднялись: сотки птиц с огромными, как у орлов, крыльями полетели вдоль берега. (6)Но
одна чайка вдруг отделилась от своры. (7)Летит к нам, спускается. (8)Я отпрянул птица села
на плечо моему спутнику. (9)Володя остановился; чайка сложила крылья и спокойно стала
оглядываться, а мальчик не выражал удивления
(10)Весной Володя подобрал на берегу ослабевавшего, влажного, не умевшего летать
птенца, отогрел, высушил и оставил дома. (11)Щепетильно кормил, прогуливался с приёмышем к
берегу. (12)Чайка выросла и вернулась в свою колонию, но что-то осталось в памяти свободной
птицы. (13)Время от времени она прилетает и долго посиживает на крыше бревенчатой избы, а когда Володя
прибывает на сберегал чайка узнаёт его. (14)Если поблизости немножко людей, птица спускается
Володе на плечо. (15)У дружбы большое множество путей
10-12 отыскать антоним к слову СУХОЙ