ПОМОГИТЕ Безотлагательно!А1. В каком слове верно выделена буковка, обозначающая ударный гласный

ПОМОГИТЕ Безотлагательно!
А1. В каком слове правильно выделена буковка, означающая ударный гласный звук?

1) прАвы

2) удобнЕе

3) прИбывший

4) взЯта

А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) трен..р, н..чуток

2) поспор..в, выбол..вший

3) посе..ны, кле..щий

4) начист.., сначал..

А3. В каком предложении на месте пропуска пишется двойная согласная?

1) Вода, кипячё..ая в самоваре, кажется более вкусной.

2) К платьицу пристроче..ы оборки.

3) На стул халатно брошен жёва..ый пиджак.

4) Ветре..ым вечером смолкнут вопли птиц.

А4. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) (ВРЯД)ЛИ ты ощущаешь ТО(ЖЕ), что и я.

2) (С)НАЧАЛА надо всё взвесить, (ЧТО)БЫ не ошибиться.

3) (КАКОЙ)ЖЕ российский (НЕ)ЛЮБИТ быстрой езды!

4) Вы обязаны приготовиться к ответу (В)ТЕЧЕНИЕ (ПОЛУ)ЧАСА.

А5. В каком предложении не нарушена речевая норма?

1) Разделяем всё по-правдивому, пополам.

2) Детали обсудим по приезду.

3) Работая на компьютере, нежданно отключилось электричество.

4) Малыши, живописавшие что-то на асфальте, не направили на меня никакого внимания.

А6. В каком предложении знаки препинания расставлены ошибочно?

1) Вместо весёлой петербургской жизни ожидала меня гарнизонная скука в стороне глухой и отдалённой.

2) Батюшка не обожал ни переиначивать свои намерения, ни откладывать их выполнение.

3) Лошади стояли, понуря голову, и иногда вздрагивая.

4) Вокруг меня простирались грустные пустыни, пересечённые буграми и оврагами.

Прочитайте текст и сделайте задания В1В4 и С1.

(1)В драме перед зрителем либо чтецом развёртываются явления, сочиняющие наружный мир. (2)Действия стают в качестве живого, развёртывающегося в истинном медли деянья, показанного через конфликты и в форме диалога. (3)Драматург исключён из конкретного действия. (4)Он проявляется, объясняя действие либо поведение персонажей только ремарками.

В1. Из предложения (1) выпишите альянс. Укажите группу, к которой он относится.

В2. Из предложения (2) выпишите страдательное причастие прошедшего медли.

В3. Укажите морфологическую принадлежность слова исключён из предложения (3).

В4. Из предложения (4) выпишите частичку (частички).

С1. Напишите, в чём вы видите необыкновенности драматургии Д. И. Фонвизина.