А1 В каком слове верно выделена буква, означающая ударный гласный звук?1)

Question

А1 В каком слове верно выделена буква, означающая ударный гласный звук?1)

А1 В каком слове правильно выделена буковка, означающая ударный гласный звук?
1) щАвелевый
2) благовиднее
3) зАлита (светом)
4) намерЕние

А2 В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная в корне слова?
1) оз..ленение, нат..рать (пол), ун..жается
2) заг..релый, зар..стать (травкой), подп..реть (дверь)
3) соб..рательный, отл..вить, прибл..жение
4) осв..тлённый, изб..рательный, обг..ревший

А3 В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) Его (С)НАЧАЛА тревожили ТЕ(ЖЕ) трудности, что и меня.
2) Я поторопился отправиться на вокзал, ЧТО(БЫ) прибыть (ВО)ВРЕМЯ и не опоздать к поезду.
3) Он досадовал на себя ЗА(ТО), что ТО(ЖЕ) не сумел отрешиться от этой поездки.
4) В ТОТ(ЖЕ) вечер Василий отправился (НА)ВСТЕЧУ с друзьями.

А4 Укажите предложение, которое содержит составное глагольное сказуемое.
1) В комнате вдруг стало светло от луны.
2) Дверь выкрашена в голубий цвет.
3) Я хотел попрощаться с ним по-дружественно.
4) Бурая пустынная степь была для него полна жизни и содержания.

А5 Укажите предложение, в котором надо поставить тире меж подлежащим и сказуемым.
1) Мир есть книжка, странички которой раскрываются нам с каждым шагом.
2) Лесть ключ ко всем замкам.
3) Местами кусты будто непролазный лес.
4) Конный пешему не попутчик.
А6 Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) В июльские вечера и ночи теснее не кричат перепела и коростели.
2) Около изб не было видно ни людей ни деревьев ни теней.
3) О необозримой глубине и безграничности неба можно судить только на море да в степи ночкой.
4) Звуки журчания ручейка не нарушали тишины а вгоняли природу в сладостную дремоту.

А9 В каком варианте ответа верно указаны все числа, на месте которых в предложении обязаны стоять запятые?
Летит коршун над самой землёй (1) плавненько взмахивая крыльями (2) и вдруг останавливается в воздухе (3) точно задумавшись (4) о хандре жизни (5) встряхивает крыльями и стрелою несётся над степью.

1) 1, 3, 4
2) 3, 4, 5
3) 1, 2, 5
4) 1, 2, 3, 5

А10 Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1) На уроке мы делились своими впечатлениями о романе М. Булгакова Мастер и Маргарита.
2) Тройка лошадок неистово мчалась мне навстречу.
3) Свернувшиеся и почерневшие от мороза листья шуршат под сапогами в берёзовой аллее, вырубленной уже наполовину.
4) Старшее поколение должно влиять и вести за собой молодёжь.