20 БАЛЛОВПерепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это нужно, пропущенные

20 БАЛЛОВ
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это нужно, пропущенные буковкы и знаки препинания.

Над самой кручей шрокого оврага находилась (не)большая брёзовая роща. Млодые древья рсли очень узко топор ещё не кснулся их стройных ствлов. (Не)густая тень ложилась от маленьких листьев на мякую трву.

Только что вставшее сонце затпляло(2) рощу (не)ясным а мерклым светом. Везде блстели рсинки кое-где неожиданно загрались совсем (не)мелкие капли. Всё дышало свежестью и (не)обычной торжественностью ранешнего утра. Только слышались с дальнего поля (не)звучные голоса птиц.

От влажной змли пахло крепким запхом. Незапятнанный лёкий воздух перелвался(3) (не)горячими а прохладными струями. От всего веяло славным летним днем ничто не предсказывало (не)настья.

2. Сделайте обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) морфологический разбор слова; (4) синтаксический разбор предложения.


3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Растолкуйте причину данного несовпадения.

Млодые древья рсли очень узко.

4. Поставьте символ ударения в последующих словах.

звонит, жалюзи,

л

о

м

о

т

а


м

а

с

т

е

р

с

к

и

прибыла.


5. Над каждым словом напишите, какой долею речи оно является.

Над самой кручей шрокого оврага находилась (не)великая брёзовая роща.

6. Найдите и исправьте ошибку в образовании формы слова. Запишите верный вариант формы слова .


Более ЛУЧШИЙ ответ

Много ЯБЛОК

ПОЛОЖИ на полку

В ТРЕХСТАХ экземплярах

7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить тире. (Знаки препинания снутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

Ёжик быр ручной.

Верблюд верный помощник человека.

Раннею весною роща так тиха.
Мой садик свежий и зелёный.


8. Выпишите предложение, в котором нужно поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.


1) Рано появилась громадная луна и нарушила мир совы и других ночных птиц.
2) В лугах грустно голосили ночные птицы и белоснежная звезда переливалась над рекой.
3) Что ты рано осень в гости к нам пришла?.
4) Недалёко к морю подходят парки сады и рощи.


2 часть.

Как обожали ранее поморы гостей принимать! На именины, женитьбы, праздники звали не только родственников, но и соседей. А бывало, вечерней иногда вдруг кто-то стук-стук-стук в окошко избы. - Кто там, заходи! отвечают хозяева.

Входил путешественник, совершенно неизвестный человек и просился переночевать. Его здесь же усаживали за стол. Выставляли на стол все, что в доме из пищи было. Гостя старались не только покормить, но и побеседовать с ним, утешить, успокоить, оставляли на ночлег.

9. Обусловьте и запишите главную идея текста.


10. Составьте и запишите план текста из двух пт.


11. Как поморы воспринимали гостя?


12. Определите и запишите лексическое значение слова многозначного слова. Подберите и запишите предложение, в котором данное неоднозначное слово употреблялось бы в ином значении.


Ручка медлительно скатилась со стола и тихо свалилась на пол.


13. Обусловьте стилистическую принадлежность слова путешественник, запишите. Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.


14. Растолкуйте значение фразеологизма летать в облаках, запишите. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.