сочинение почему надобно быть грамотны

Поговорка.
С самого раннего детства вся наша жизнь связана с языком. Всё, что совершают люди в мире, совершается при участии языка. Люди работают в коллективе, познают различные науки, строят города и летают в космос, объясняются в любви и ведут войну меж собой. Невероятно было бы совершать все деяния, если бы человек не умел разговаривать. Только ему выпало на долю такое счастье. Язык орудие общения меж людьми, но его нужно уметь искусно и с выгодой применять. Такое под силу только тому, кто глубоко, кропотливо изучил язык, кто знает, как устроено слово, из каких долей состоит, как применяется то или другое управляло. Одним словом, надобно быть грамотным учеником, знать законы языка.
Каждый из нас, без всякого обучения, родившись на свет, начинает рыдать, смеяться, есть, двигаться, ходить, но самостоятельно заговорить и выучиться хорошо писать нам не под силу. Грамоте необходимо обучаться, её надобно изучать, поэтому что без неё мы не сможем превосходно обучаться, выразить правильно свою идея, никогда не станем хорошими специалистами, из нас не получатся асы собственного дела. Малограмотного, некультурного человека никогда никто не будет уважать в коллективе. А ещё правила нужно знать, чтоб быть приветливым, не оскорбить иного человека. С.Я.Маршак в басне Двенадцать месяцев указывает капризную и своенравную королеву, которая не только не умеет правильно писать слово наказывать, противясь надобно писать кознить, что ли?, но просто и просто распоряжается долями людей, повелевая, лучше напишу наказывать - это кратче. Своенравная царица не помыслила о смысле данного слова, её интересовала только форма.
Когда мы пишем, то непрерывно решаем пунктуационные задачи: ставить или не ставить символ препинания. Давным-издавна появились были-небывальщины про оплошности с запятыми. Установить скульптуру золотую пику держащую- такое завещание оставил своим преемникам один правитель. И они, воспользовавшись оплошностью богача, пренебрегавшего про запятую после слова золотую, поставили его после слова скульптура. Находчивость дозволила им присвоить для себя кругленькую сумму ( у скульптуры золотой оказалась только пика). Для правителя запятая не оказалась путеводной звездой для достижения содержания, безграмотность его подвела, а пошлые люди пользовались. Аналогичный пример можно привести с выражением казнить нельзя помиловать, которое решает судьбу человека. Вот тут и нужна грамотность, поэтому что, перефразируя Л.Н.Толстого, словом можно убить, словом можно обожать.
У безграмотных людей речь бедная, невыразительная. Они могут только выразить самые обыкновенные идеи, а трудная идея, требующая объяснений и дополнений, вызовет у их затруднения. Очень часто на уроках воспитанники не могут верно высказать свою идея, желая и посещают приготовленными к уроку, остаются сердитые полученной оценкой, разъясняя свою позицию тем, что всё сказали. А некие мои одноклассники высказывают суждение о том, что в век компьютеризации не непременно быть грамотным, поэтому что то, что не знаем мы, даст подсказку компьютер. А я считаю, что никакая машина, даже если она и сверхсовременная, не поменяет людскую грамотность, человечий разум, идеи. Техника может сломаться, а усвоенные законы языка никогда нас не подведут.
А сколько искалеченных слов приходится нам слышать всюду и всюду: звОнит, катАлог, квАртал, бАловать. Огорчительно бывает за державу. Ведь нам, как сказал К.Г.Паустовский, дан во владение самый богатый, ловкий, могучий и воистину магический российский язык.
Так давайте оберегать такой язык от засорения, обожать его и уметь ценить!