Обусловьте, какой тип речи представлен в предложениях 68 текста. Запишите ответ.(1)

Определите, какой тип речи представлен в предложениях 68 текста. Запишите ответ.
(1) Детки, идите медведя глядеть! орала няня.

(2)Выбежали малыши на крыльцо, а там теснее много народу собралось. (3)Всем охота на представление поглазеть. (4)Нижегородский мужчина, с большим колом в руках, держит на цепи медведя.

(5) А ну-ка, Миша, встань, подымись, правдивым хозяевам, как артист, поклонись! разговаривает нижегородец и дёргает медведя цепью.

(6)Заревел медведь от боли. (7)Нехотя поднялся на задние лапы. (8)Стал с ноги на ногу переваливаться, направо, влево раскланиваться.

(9) А ну-ка, Мишенька, продолжает нижегородец, покажи, как малые ребятишки горох воруют. (10)Где сухо на брюхе, а мокренько на коленочках.

(11)Заревел опять Мишка, но таки пополз: на брюхо припадает, лапой загребает, словно горох дёргает.

(12) А ну-ка, Мишенька, покажи, как бабы на работу идут.

(13)Этого медведь демонстрировать не стал, ворчит, по граням оглядывается.

(14)Несколько раз ещё медведь проявлял досаду, ревел, не желал вставать, но владелец, поигрывая колом в руках, принуждал его подчиняться. (15)Созерцатели словно и не подмечали этого: знай для себя в ладоши хлопали.

(16)Когда медведь переработал все свои штуки, нижегородец сказал:

(17 ) А ну-ка, Миша, теперича с ноги на ногу перевались, правдивым господам поклонись, да как нищий за шапку берись (18)Обойди господ: хлеб положат, так сам съешь, а средства ко мне неси.

(19)И пошёл медведь, с шапкой в фронтальных лапах, обходить созерцателей.

(20)Детям няня отдала для мужчины гривенник, но они положили в шапку хлеба, а гривенник возвращали. (21)Малыши узрели, когда медведь к ним с шапкой подошёл: губа, продетая кольцом, у него вся распухла.