Даю 30 Баллов!.Обусловьте слова российского языка, в состав которого поочередно входят
Даю 30 Баллов!.Обусловьте слова российского языка, в состав которого последовательно входят последующие звуки:
А а) согласный переднеязычно-зубной, взрывной, глухой,
б) согласный сонорный, губно-губной, носовой, жесткий
в) гласный среднего ряда, нижнего подъема, нелабиализованный
Б а) согласный переднеязычно-небный, смычно-щелевой (аффриката), глухой, мягенький
б) гласный переднего ряда, среднего подъема, нелабиализованный
в) согласный переднеязычно-зубной, фрикативный, глухой, мягенький
г) согласный переднеязычно-зубной, взрывной, глухой, мягенький
В а) согласный губно-губной, взрывной, глухой, жесткий
б) гласный заднего ряда, среднего подъема, лабиализованный
в) согласный среднеязычный, фрикативный, звонкий, мягенький
г) гласный фронтального ряда, среднего подъема, нелабиализованный
г) согласный переднеязычно-зубной, фрикативный, глухой, твердый
д) согласный переднеязычно-зубной, взрывной, глухой, жесткий
Г а) согласный переднеязычно-небный, фрикативный, глухой, жесткий, длинный
б) гласный среднего ряда, верхнего подъема, нелабиализованный
в) согласный переднеязычно-зубной, взрывной, глухой, мягки
Место образования согласных звуков определяется по тому, где в артикуляторном тракте при производстве этого звука появляется преграда на пути прохождения воздушной струи. Для образования преграды в различных местах артикуляторного аппарата употребляются способности его подвижных органов -языка и губ. Они именуются активными органами. Это либо нижняя губа, либо какая-или часть языка (задняя, средняя, передняя). По активному органу речи все согласные звуки делятся на губные и язычные.
Орган, который остается неподвижным при производстве звука, величается пассивным. Это либо верхняя губа, или верхние зубы, либо какая-нибудь часть нёба (задняя, средняя, передняя). По пассивному органу речи все согласные звуки делятся на зубные, нёбно-зубные, средне-нёбные и задне-нёбные. Поэтому, определяя место образования преграды, звуку дается не одна, а две свойства: по активному органу и по пассивному, к примеру, [п] - губно- (активный орган - нижняя губа) губной (пассивный орган - верхняя губа) звук.
Итак, по тому, какой активный орган участвует в образовании звука, российские согласные звуки делятся на губные [п], [п'], [б], [б'], [м], [м'], [ф], [ф'], [в], [в'] и язычные [т], [т'], [д], [д'], [с], [с'], [з], [з'], [ц], [л], [л'], [н], [н'], [ш], [ш':] [ж], [ж':], [р], [р'], [j], [к], [к'], [г], [г'], [х], [х']. Эти отличия интенсивно употребляются в русском языке для смыслоразличения.
Язычные звуки разделяются еще на три группы в зависимости от того, какая часть языка (органа громоздкого и подвижного) более интенсивно участвует в производстве звука: язычные, переднеязычные - [т], [т'], [д], [д'], [с], [с'], [з], [з'], [ц], [л], [л'], [н], [н'], язычный, среднеязычный - [j] и язычные, заднеязычные -[к], [к'], [г], [г'], [х], [х']. Эти отличия интенсивно употребляются в российском языке для смыслоразличения.
К характеристике звука по активному органу добавляется его характеристика по пассивному органу, к которым, как теснее было сказано, относятся верхняя губа, зубы и нёбо. Так выделяются последующие группы звуков:
губно-губные звуки [п], [п'], [б], [б'], [м], [м'];
губно-зубные звуки [ф], [ф'], [в], [в'];
язычные, переднеязычные, зубные звуки [т], [т'], [д], [д'], [с], [с'], [з], [з'], [ц], [л], [л'], [н], [н'];
язычные, переднеязычные, нёбно-зубные звуки [ш], [ш':] [ж], [ж':], [р], [р'], [ч'];
язычный, среднеязычный, среднёнебный звук[j];
язычные, заднеязычные, задненёбные звуки [к], [к'], [г], [г'], [х], [х'].
Систематизация российских согласных звуков по месту образования может быть представлена в графическом виде так.
Различие по месту образования может играть определяющую смыслоразличительную роль тогда, когда все другие характеристики звуков совпадают. Например, звуки [с] и [х] твёрдые, глухие, щелевые, но первый - язычный, переднеязычный, зубной, а 2-ой - язычный, заднеязычный, задненебный. Либо звуки [с] и [ш] твёрдые, глухие, щелевые, но первый - язычный, переднеязычный, зубной, а 2-ой - язычный, переднеязычный, нёбно-зубной. Благодаря тому, что при их производстве воздух преодолевает препятствия, интеллигентные различными органами артикуляции в различных местах артикуляторного тракта, мы просто слышим разницу в их звучании и не можем воспринимать как одинаковые, например, слова нахал и сам.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.