апишите текст. Воткните пропущенные знаки препинания, раскройте скобки.(1) Я считаю что

Апишите текст. Воткните пропущенные знаки препинания, раскройте скобки.(1) Я считаю что нашему языку (ни, не )чего (не) грозит. (2) Но есть серьёзная угроза речевой культуре когда человек даже не предст..вляет для себя б..гатейших ресурсов и способностей родного языка в его позн..вательной и ко(м мм)уникативной функции. (3) Противостоять этой угрозы можно только признав что чувствовать язык так(же) природно, как жару и холод, вкус горьковатого и сладостного, опечаль и удовлетворенность и чувство языка надобно ценить и развивать. (4) Ведь есть ещё и эстетическая функция которая совершенно не ограничивается сферой художественной литературы: она в веской ступени сформировывает наше сознание.1. Определите стиль текста.
2. Тип речи.
3. Какова тема и главная мысль текста, средства связи предложений.
4. Начертите схему предложения 3, выполните синтаксический разбор.
5. Начертите схему предложения 4, определите тип предложения.
6. Укажите, какой долею речи являются выделенные слова.X. Домашнее задание: сочинение на базе текста. Нашему языку ничего не грозит Согласны ли вы с этим утверждением?А23. В каком варианте ответа верно указаны все числа, на месте которых в предложениях обязаны стоять запятые?К Раскаянью (1) погода испортилась. За окном вновь идёт дождик (2) и (3) видимо не быстро закончится.1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 4 3) 1, 3, 4 4) 3, 4