Дорогого-фонетический разбор слова.Мимолетного-морфемный(разбор слова по составу),а также
Дорогого-фонетический разбор слова.
Мимолетного-морфемный(разбор слова по составу),а также словообразовательный разбор.
требуя-морфологический разбор слова как доли речи.
Он охотно давал книжки, не требуя их назад, зато никогда не возвращал владельцу книжки, взятой им.-синтаксический и пунктуационный разбор предложения.
1 ответ
Anastasija
Им.п. ед.ч. имен существительных м.р. сад, снег;им.п. ед.ч. имен существительных ж.р. радость, мышь; им.п. ед.ч. м.р. кратких прилагательных и причастий: печален, обижен, снят;им.п. некоторых числительных: двенадцать, 6, один;род.п. мн.ч. неких существительных: чулок (чулк-и), семей, (се[м й ]);им.п. ед.ч. м.р. притяжательных прилагательных: Зевсов (ср. Зевсов), сестрин (сестрин), рыбий (ры[б й ]).ед.ч. м.р. глаголов прош. вр. и условного наклонения: шел, собеседовал, находился, прибывал бы, заплутался бы.
Следует обратить внимание на то, что мягенький символ, стоящий в конце слов, не входит в окончание, так как это буковка, которая, не имея грамматического значения, присущего окончанию, выступает только показателем мягкости предыдущего согласного (тень) или формальным идентификатором категории рода существительных (ср. нож и рожь).
База- часть слова без окончания. Как следует, изменяемые слова состоят из основы и окончания (боль, бол[и]), а неизменяемые только из основы (вчера, шоссе). В собственных и сопричастных глагольных формах, имеющих возвратимый суффикс -ся (-сь), база прерывается окончанием: возжелалсь.
Суффикс означаемая часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования слов (исключением является суффикс -ся (-сь), который находится после окончания). Суффиксы, так же как и окончания, могут быть вещественно выраженными и нулевыми.
Понятие нулевого суффикса не употребляется в школьной программке, но фактически, при разборе слов, учащиеся сталкиваются с явлениями, которые тяжело разъяснить без данного понятия. Это главно и при интерпретации такового явления, как бессуфиксный способ образования слов.
Нулевой суффикс выделяется в следующих случаях:
форма прош. вр. и условного наклонения глаголов: сберегал^ (ср. сберегал-л-а ), внес^бы (ср. внес-л-а бы);ж.р. им.п. ед.ч. существительных, образованных от соответствующих прилагательных: синь^ (ср. голубий =gt; синь, голубий =gt; син- ев-а);им.п. ед.ч. м.р. отглагольных существительных: бег^ (ср. бежать=gt; бег^, бежать =gt; бег-отн-я).
Суффиксы различных частей речи имеют свои особенности. У существительных они многочисленны, достаточно конкретны и разнообразны по значению, которое заносят в слово: например, -тель- суффикс личика (читатель), -к- суффикс предмета (терка), -ость- суффикс отвлеченного признака (жизненность), -ний- суффикс действия (горение), -ушк- суффикс личной оценки (категория личной оценки категория, выражающая отношение разговаривающего к предмету речи) (головушка).
Для суффиксов имен существительных отличительно явление омонимии, к примеру, суффикс -к- может иметь значение субъективной оценки (речка) и деянья (пилка дров).
Суффиксы прилагательных по собственной семантике более отвлеченны, чем суффиксы существительных. Можно указать на свойство суффиксов определять тот либо другой разряд прилагательных, например, -лив- суффикс высококачественных прилагательных (долготерпеливый, докучливый), -ск- суффикс условных прилагательных (пушкинский (стиль), морской), -ое-, -ин-, -й- суффиксы притяжательных прилагательных: (отцов, Петин, бычий).
Глагольные суффиксы, как правило, лишены многозначности, они не творят разнородных семантических классов внутри категории глагола. В слове глагольные суффиксы просто узнаются и выделяются благодаря своему грамматическому значению, к примеру:
суффиксы временных форм: -л- (прошедшее время) шел, пила; -й- (истиннее время) чита[йу]т, летай;суффиксы базы инфинитива, либо неопределенной формы глагола: -а-, -е-, -и-: гнать, темнеть, служить;видовые суффиксы -и-, -а-, -ну-, -ива-, -ветла-, -ва-: украсить, скрашивать, кликнуть, сливать, прочитывать;суффиксы причастий -ущ-, -ащ-, -в-, -вш-, -н-, -ен-, -т, -ом-, -ем-, -им-: утопающий, покупавший, позабытый;суффиксы деепричастий -а-, -учи-, -в-, -вши-: спеша, летя, прочитав, пригнувшись.
Приставка означаемая часть слова, находящаяся перед корнем и служащая для образования слов. Приставка заносит в слово дополнительное значение по сопоставленью с начальным (съехать, въехать, выехать, объехать указание на направление движения). В слове может быть несколько приставок (пере-раз-ложение).
Корень основная значимая часть слова, в которой заключено лексическое значение слова, общее значение всех схожих (однокоренных) слов. Слова с одним и тем же корнем величаются однокоренными, и их родственность устанавливается на основании значения, выражаемого корнем (ср. омонимичный корень в двух группах слов: вода подводник водяной и шофер подвода водить). В корне можно следить явление, носящее заглавие чередования. Чередоваться могут и гласные (собирать соберу, пламенеть-гарь), и согласные (бежать бежать, расти растить), и те и другие одновременно (ращу -росток, проложить пролагать).
Следует обратить внимание на то, что мягенький символ, стоящий в конце слов, не входит в окончание, так как это буковка, которая, не имея грамматического значения, присущего окончанию, выступает только показателем мягкости предыдущего согласного (тень) или формальным идентификатором категории рода существительных (ср. нож и рожь).
База- часть слова без окончания. Как следует, изменяемые слова состоят из основы и окончания (боль, бол[и]), а неизменяемые только из основы (вчера, шоссе). В собственных и сопричастных глагольных формах, имеющих возвратимый суффикс -ся (-сь), база прерывается окончанием: возжелалсь.
Суффикс означаемая часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования слов (исключением является суффикс -ся (-сь), который находится после окончания). Суффиксы, так же как и окончания, могут быть вещественно выраженными и нулевыми.
Понятие нулевого суффикса не употребляется в школьной программке, но фактически, при разборе слов, учащиеся сталкиваются с явлениями, которые тяжело разъяснить без данного понятия. Это главно и при интерпретации такового явления, как бессуфиксный способ образования слов.
Нулевой суффикс выделяется в следующих случаях:
форма прош. вр. и условного наклонения глаголов: сберегал^ (ср. сберегал-л-а ), внес^бы (ср. внес-л-а бы);ж.р. им.п. ед.ч. существительных, образованных от соответствующих прилагательных: синь^ (ср. голубий =gt; синь, голубий =gt; син- ев-а);им.п. ед.ч. м.р. отглагольных существительных: бег^ (ср. бежать=gt; бег^, бежать =gt; бег-отн-я).
Суффиксы различных частей речи имеют свои особенности. У существительных они многочисленны, достаточно конкретны и разнообразны по значению, которое заносят в слово: например, -тель- суффикс личика (читатель), -к- суффикс предмета (терка), -ость- суффикс отвлеченного признака (жизненность), -ний- суффикс действия (горение), -ушк- суффикс личной оценки (категория личной оценки категория, выражающая отношение разговаривающего к предмету речи) (головушка).
Для суффиксов имен существительных отличительно явление омонимии, к примеру, суффикс -к- может иметь значение субъективной оценки (речка) и деянья (пилка дров).
Суффиксы прилагательных по собственной семантике более отвлеченны, чем суффиксы существительных. Можно указать на свойство суффиксов определять тот либо другой разряд прилагательных, например, -лив- суффикс высококачественных прилагательных (долготерпеливый, докучливый), -ск- суффикс условных прилагательных (пушкинский (стиль), морской), -ое-, -ин-, -й- суффиксы притяжательных прилагательных: (отцов, Петин, бычий).
Глагольные суффиксы, как правило, лишены многозначности, они не творят разнородных семантических классов внутри категории глагола. В слове глагольные суффиксы просто узнаются и выделяются благодаря своему грамматическому значению, к примеру:
суффиксы временных форм: -л- (прошедшее время) шел, пила; -й- (истиннее время) чита[йу]т, летай;суффиксы базы инфинитива, либо неопределенной формы глагола: -а-, -е-, -и-: гнать, темнеть, служить;видовые суффиксы -и-, -а-, -ну-, -ива-, -ветла-, -ва-: украсить, скрашивать, кликнуть, сливать, прочитывать;суффиксы причастий -ущ-, -ащ-, -в-, -вш-, -н-, -ен-, -т, -ом-, -ем-, -им-: утопающий, покупавший, позабытый;суффиксы деепричастий -а-, -учи-, -в-, -вши-: спеша, летя, прочитав, пригнувшись.
Приставка означаемая часть слова, находящаяся перед корнем и служащая для образования слов. Приставка заносит в слово дополнительное значение по сопоставленью с начальным (съехать, въехать, выехать, объехать указание на направление движения). В слове может быть несколько приставок (пере-раз-ложение).
Корень основная значимая часть слова, в которой заключено лексическое значение слова, общее значение всех схожих (однокоренных) слов. Слова с одним и тем же корнем величаются однокоренными, и их родственность устанавливается на основании значения, выражаемого корнем (ср. омонимичный корень в двух группах слов: вода подводник водяной и шофер подвода водить). В корне можно следить явление, носящее заглавие чередования. Чередоваться могут и гласные (собирать соберу, пламенеть-гарь), и согласные (бежать бежать, расти растить), и те и другие одновременно (ращу -росток, проложить пролагать).
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Анна хорошо учится у неё много подруг свободное от учёбы время
Обществознание.
10) Килограмм конфет дороже килограмма печенья на 52 р. За 8
Математика.
Во сколько раз число атомов кислорода в земной коре больше числа
Химия.
Составить монолог от имени дневника двоечника 7-10 предложений
Русский язык.
Рассматривая литературный язык как сложное взаимодействие книжного языка и разговорного,В.И.Чернышёв горячо
Разные вопросы.
Арабы входят в __________________ групп народов. Местом расселения арабов с незапамятных
Разные вопросы.
Облако тегов