Ответьте на вопросы,которые идут к тексту ниже :1) Формулировка проблем начального

Ответьте на вопросы,которые идут к тексту ниже :
1) Формулировка заморочек начального текста
2) Комментарий к сформулированной дилемме исходного текста
3) Отражение позиции автора начального текста
4) Формулировка собственного суждения по дилемме и его аргументация
5) Вывод
До сих пор вспоминаю тот разговор с папой Сони Потехиной, который случился у меня после родительского собрания. Василий Петрович тогда сам начал его:

- Слышали: ровная линия короче кривой геометрия! И все верят в это, осознать не желают в жизни-то геометрия совершенно иная, там кривые пути всегда прямых короче. А чему вы, учитель литературы, малышей учите?

- Русской литературе хотя бы. А она тем известна, что лучше иных разбирается в запутанной жизни. Да, в запутанной, да, в трудной!

- Вы учите будь только правдивым и никак по-другому?

- Учу.

- И злобна никому не делай учите?

- Учу.

- И сильного не побаивайся, слабенькому подсобляй, от себя оторви тоже учите?

- Тоже.

- А-а! восторжествовал мой собеседник. И это не по линеечке жить называется? Не геометрию из книг преподаёте? Запутанно, трудно, а прямолинейненько-то поступай!

- А для вас бы хотелось, чтоб я учил будь безнравственным, подличай, изворачивайся, не упускай варианта сделать зло, перед сильными пасуй, слабому не подсобляйНеуж-то, Василий Петрович, вам охото вот таковой свою дочь созидать?

- Я желаю - Василий Петрович даже задохнулся от ропщущего волнения. 1-го желаю чтоб Сонька моя счастливой была, приспособленной! Чтобы заранее знала, что и горы крутые, и пропасти в жизни повстречаются, пряменько никак не протопаешь, огибай постоянно. Нежели можно быть правдивой, то будь, а коль нельзя, ловчи, не походи на собственного отца, который лез напролом да лоб расшиб Желаю, чтобы поняла, и сильно сообразила, что для всех добросердечна и люба не станешь и любви большой и доброты особо не жди. Желаю, чтоб не кидалась на тех, кто сильней, кто легко хребет сломать может, а осторожничала, иной раз от великий нужды и поклониться могла. Желаю, чтоб дурочкой легковерной не оказалась Вот чего желаю! Ясно ли? Вот если бы этой сноровистой науке вы мою Соньку обучили, я бы 1-ый для вас в ноги поклонился.

- Всех этому обучить либо только вашу дочь?

- Всех, всех, чтоб вислоухими не были!

- Так что же выходит, Василий Петрович, - все науку примут, все станут не вислоухие, а ловкачи, все будут стараться врать друг друга, хребет ломать тем, кто послабей В дурном же мире Соне жить придётся. Не стращает это вас?

- А что делать-то, когда он, мир, таков и есть, доброго слова не стоит? И сменять его на иной какой, получше, нельзя один всего. Выхода нет приспосабливайся к нему.

- Сменять наш мир на иной нельзя, а вот попробовать как-то поправить его

- Ой, не учите вы деток наших мир исправлять. На что мне весь мир? Могу ли я с ним, со всем миром, справиться? Либо полагаться могу, что управится Сонька? С ума ещё не сошёл- ни себя, ни её Наполеоном не считаю! Я малюсенький человек, и она в крупную не вырастет. Нужно мне совсем малюсенько чтобы дочь родная счастливо жила. А другие пусть сами как-нибудь без меня устраиваются А вы!