Пожалуйста помогите... Задание Спишите, вставляя -тся, -тьсяИ задание 11.

Упр.6
Задаём вопрос к глаголу. Если в вопросе есть мягкий символ, то пишем "ться", если в вопросе нет мягенького знака, то пишем "тся".
1) Пётр упрямо (что делает?) приготовляется к экзаменам. Пётр должен упрямо (что делать?) приготовляться к экзаменам.
2) Магический цветок (что сделает?) распустится к утру. Роза обязана (что сделать?) быстро распуститься.
3) Ребята (что сделают?) вернутся из похода завтра. Ребята могут (что сделать?) возвратиться из города завтра.
4) Брат пошел в кафе (что сделать?) повстречаться с ином. Он (что сделает?) повстречается с приятелем, чтобы расспросить о его планах.
5) Мама (что делает?) гневается на ребёнка. Не надобно (что делать?) гневаться, он ещё маленький.
6) Дождик может (что сделать?) усилиться, пойдём быстрее домой. Если дождик (что сделает?) усилится, спрячемся под великим дубом.
7) Мне (что делает?) нравится эта картина. Она не может (что делать?) не нравиться, она великолепна.
8) Маша (что делает?) спешит на урок. Необходимо (что делать?) спешить, у неё сейчас контрольная работа.
9) Очень интересно (что делать?) переписываться с иноземцами. Сестра (что делает?) переписывается с подругой.
10) Доктор (что делает?) волнуется о нездоровом. Не надобно (что делать?) волноваться обо мне.

Упр.11
1) В таможне оглядели его вещи и разрешили пройти.
2) Она поглядела на отца и сходу поняла, что он осуждает её.
3) После разговора с приятелями Сергей переглядел своё отношение к происшедшему.
4) Учёные расглядели это явление как специфичное для российского языка.
5) Ученик просмотрел все книжки и избрал подходящую.
6) Врач пристально оглядел хворого и выписал рецепт.
7) Конструктор переглядел свой проект и внёс в него изменения.
8) Туристы осмотрели надпись на древнем монументе.
9) Писатель проглядел рукопись и понёс её в редакцию.
10) Дети поглядели фильм до конца и сделали занимательные выводы.