Найдите предложение с однородными членами, связанными союзом и:1) Я передал

Найдите предложение с однородными членами, связанными союзом и:

1) Я передал ему ваше поручение, и он исполнил его с большим удовольствием (Симонов).

2) Солнце село, и мерклые тучи висели над темной степью (Чехов).

3) Разговор показался ему интересен, и он остановился, ждя варианта высказать свои идеи (Горьковатый).

4) Через полчаса мы сидели дома, пили чай и ведали свои приключения друзьям (Каверин).

4. Укажите сложносочиненное предложение:

1) Он усмехнулся, однако чело и взгляд омрачились думой (Арсеньев).

2) Снег такой, что не найдёшь друг друга (Катаев).

3) Я пробудился оттого, что хотелось пить (Платонов).

4) Когда мы освободились, то сгоряча я ничего не ощутил (Симонов).

5. Укажите сложносочиненное предложение, в котором есть общий второстепенный член:

1) Через сероватый камень вода просачивалась и было душно в ущелье черном (Лермонтов).

2) Забурлила под кормой вода и матрос ловко поймал брошенный ему с борта канат (Катаев).

3) Вновь не убраны хлеба и не покошены покосы (Григорьев).

4) И облегченья не находит она подавленным слезам и сердце рвется пополам (Ахматова):

6. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении: Она была молода (1) и умна (2) и считала нужным брать от жизни всё наихорошее (3) что та ей преподнесет (Тургенев).

1) 1,2,3; 2) 2,3; 3) 1,3; 4) 3.

7. Укажите, сколько запятых необходимо поставить в данном предложении: Дед разгневался (1) и ударил кулаком по столешнице (2) и от удара (3) и чашечки и (4) хлеб (5) и солонка подскочили (6) и с грохотом попадали на пол (Гладков).

1) 1; 2) 2; 3) 3; 4) 4.

8. Укажите, в каком предложении верно расставлены знаки препинания:

1) Гроза совершенно стихла и только издалече неслись дальние раскаты грома, да по небу лезла темная неисчерпаемая облако (Пришвин).

2) Весной радостно чирикают воробьи и поют синички (Каверин).

9. Укажите сложносочиненное предложение с соединительным союзом:

1) Отец пожелал мне доброго пути, а дочь проводила до тележки (Пушкин).

2) Или я все устрою по-прошлому, или я его на дуэль вызову (Чехов).

3) Дочь обучалась дома и росла хорошо, мальчик гоже учился недурно (А.Толстой).

10. Сколько обычных предложений в составе трудного? Его душа сживалась с бурями и тревогами и выброшенный на сберегал он тоскует и мучится (Лермонтов).

1) 2;

2) 3.

11. Какое сочетание слов является одной из грамматических основ в предложении? На утренней заре пастух не гонит уж скотин из хлева, и в час полуденный в кружок их не зовет его рожок (Пушкин).

1) их не зовет;

2) не зовет его;

3) не зовет рожок.

12. В каком предложении верно выделены грамматические основы?

1) Все та же туманная дымка теперь еще гуще кутала поля, и все так же удивительно и неясно смотрела природа (Вересаев).

2) Ясная радуга перекинулась через небо, и клочки туч торопливо уплывают в эту великолепную арку (Солоухин).

3) Ночь прошла под великой чистой луной, и к утру лег 1-ый мороз (Пришвин).

13. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении: Так навеки и осталась церковь (1) с завязнувшими в дверях и окнах монстрами (2) обросла лесом (3) корнями (4) бурьяном (5) бешеным терновником (6) и никто не отыщет сейчас к ней дороги (Гоголь).

1) 1,2,3,4,5,6;

2) 2,3,4,5,6;

3) 2,3,4,5.

14. В каком предложении не необходимы знаки препинания?

1) И облегченья не обретает она подавленным слезам и сердце рвется напополам (Пушкин).

2) Разве только время от времени глухо ухнет филин да тихонько пролетит подслеповатая сова (Абрамов).

3) Вскоре после восхода набежала облако и брызнул краткий дождик (Пришвин).

4) Проехали семь верст и вдалеке показался низкий дом и двор (Чехов).