Помогите пожалуйста!Прочитайте текст и выполните задания А28-А30; В1-В7.(1) В малюсеньком

Помогите пожалуйста!

Прочитайте текст и выполните задания А28-А30; В1-В7.
(1) В малюсеньком городишке Стратфорде на махонькой речушке Эйвон нашу группу писателей привели в обычный для Великобритании деревенский дом, крепкий и щепетильный. (2)К невысокой древесной двери водили каменные ступеньки, а над черепичной крышей выселись две большие кирпичные трубы. (3)На стенках, оконных решётках, дверях и крыше - везде были заметны сероватые следы медли. (4)От прочих строений того же типа этот дом отличался только одним: четыре с половиной века вспять в нём родился величайший из людей, когда-либо бравших в руки перо. (5)Позже нам проявили схожий домишко, где некогда жила женщина, приметная только тем, что она нравилась юному Шекспиру. (6)А в конце подвели к церкви, снутри которой похоронен автор Гамлета.
(7)Я не мог не восхититься тем, как трогательно и кропотливо берегут в Стратфорде память о своём превосходном земляке. (8)Но наш гид, местный уроженец, живо развеял мои иллюзии. (9)Улыбнувпшсь, он сказал, что современники и соседи стихотворца имели очень приблизительное представление о его литературных занятиях. (10) И в церкви Шекспир был похоронен не как гений, а как примерный и достаточно щедрый прихожанин.
(11)Я не мог в это поверить.
- (12)А почему же тогда сохранили его дом и даже жилье любимой девушки? (13)Гид пожал плечами:
- (14)А для чего их рушить? (15)Мы вообщем стараемся ничего без крайней надобности не ломать.
(16)Как же я тогда позавидовал британцам, которые могут пренебрежительно кинуть: (17)Эта церковь сравнимо новенькая, ей всего триста лет. (18) А тысячелетняя Москва только редкими островками застройки подтверждает малую часть своего возраста...
(19)Мы с вами не миллионеры, у нас нет родовых замков, нет поместий с загородными замками, но и нас, безусловно рядовых россиян, окружает старина. (20)Только не оцениваем мы её.
(21)Нельзя сказать, что нынче наши люди родную старину совершенно не берегут. (22)Что осталось - понемногу реставрируют. (23)Особнячки, построенные лет двести вспять, продают банкам либо похожим конторам с обещаньем сохранить фасад.
(24) Но вот единожды проезжаю я мимо очень красивой церквушки в Филях.
(25) Розово-белоснежная, с высочайшей тоненькой колокольней в центре, она украшена причудливой барочной лепниной. (26)Величественные купола - один в центре, на колокольне, и четыре по краям - отрадно сияют сусальным золотом. (27)Останавливаюсь, чтоб попревосходнее её осмотреть, захожу вовнутрь. (28)Прочитав табличку перед входом, узнаю, что церковь эта стоит там с конца семнадцатого века. (29)И тогда я сам себе задал вопрос: а почему она дожила до наших дней? (ЗО)Почему её не разрушили, когда она ещё не была древней, а была просто одним из огромного количества столичных храмов? (31)И сам для себя с сомнением ответил: не сломали, поэтому что - а для чего рушить?
(32)До нас теснее дошло, что купеческие особнячки надобно не сносить, а реставрировать. (ЗЗ)Но до нас ещё не дошло, что крестьянские избы, кривобокие сараюшки и баньки по-чёрному - тоже памятники старины, которые хранят вещественную память о наших бабушках, дедушках и более далеких праотцах.

В1. Из предложений 22-24 выпишите слово, интеллигентное приставочно-суффиксальным методом.

В2. Из предложений 5-6 выпишите указательное местоимение.

В4. Посреди предложений 21-27 найдите трудное предложение, в состав которого заходит односоставное неопределённо-собственное. Напишите номер этого трудного предложения.

В5. Посреди предложений 1-10 найдите предложение, осложнённое обособленным прибавлением. Напишите номер этого предложения.

B6.Среди предложений 21-31 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным цели. Напишите номер этого сложного предложения.

В7. Посреди предложений 7-11 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при подмоги собственного местоимения.

В8 Публицистические творенья Л.А. Жуховицкого обращены к вечным проблемам, которые не утрачивают своей злободневности со временем. Создатель ведёт беседу с читателем на равных, не поучая его, но стремясь доказывать свою позицию, пытаясь уверить читателя средством ясной, эмоционально насыщенной речи. Этому содействуют такие лексические средства выразительности, как __________(рушить в передложении 14, разбивать в предложении 15, сносить в предложении 32),

а также синтаксические средства,к примеру __________(предложения 14, 29-31). В тексте применены яркиетропы, в первую очередь __________:величавые купола (предложение 26), кособокие сараюшки (предложение 33). Встречается и таковой стилистический приём, как__________( наибольший из людей, когда-либо бравших в руки перо предложении 4, создатель "Гамлета" предложении 6)

1) синонимы

2) местоимения(-и)

3) ряд(-ы) однородных членов

4) разговорная лексика

5) парафраз (перифраза)

6) вопросительные предложения

7) антитеза

8) эпитет(-ы)

9) анафора