Помогите! сформулируйте и прокомментируйте делему, поставленную творцом в

Помогите! сформулируйте и прокомментируйте делему, поставленную творцом в тексте.
сформулируйте позицию автора.Объясните ,почему вы согласны либо не согласны с автором прочитанного текста.Собственный ответ доказывайте,делая упор на жизненный либо читаемый опыт. 1) Домик Циолковских в Калуге стоит в конце очень круто бегущей к Оке улочки и ныне отличается от соседних домиков разве что аккуратностью подкраски, мемориальной дощечкой на фасаде и 2-мя грубыми, нелепыми вазонами около дверей. (2) По величине, архитектуре и внутренней собственной планировке он как все; тыщи людей в Рф живут в таких домиках. (3) И всё-таки этот совершенно необычайный, единственный для нас, в веках прославленный своим великим и странноватым владельцем.
(4) О домике этом написано много статей и книжек. (5) Ещё больше о
Циолковском. (6) Может быть, о Циолковском очень много написано. (7) Вернее, очень много схожего. (8) И все уже заучили цитату о том, что Земля колыбель ума и что нельзя постоянно жить в колыбели. (9) Такое упрямое цитирование непременная составная часть елея; и Циолковский, став гранитным и бронзовым, невольно как бы начал отодвигаться от живых людей. (10) Этого никак нельзя допустить, ибо даже в числе гениев всех времён и народов человек этот является выдающимся.
(11) Как же так случилось, что глухой с юношества человек, по существу самоучка, книжник, в светёлке малюсенького домика, вдалеке от институтов и институтов, отнюдь не обласканный вниманием коллег, скромнейший школьный учитель, вдруг преподал населению земли урок гениального научного предвидения? (12) Я хожу по калужскому домику, с педантичностью страдательного экскурсанта рассматриваю модели и инструменты, часы и слуховые трубки, выписываю имена с корешков книжек на полке, ищу и не нахожу ответа. (13) В общем-то есть ответ гений. (14) Но что это? (15) Пушкин гений, и Эйнштейн гений. (16) Что может их соединять? (17) Не знаю, но размышляю почему-то, что, разговорись Пушкин с Эйнштейном, им не было бы скучновато: каждый ощутил бы масштабность собеседника. (18) Но тогда что объединяет Циолковского и с Пушкиным, и с Эйнштейном?
(19) Небывалое уважение к собственному труду. (20) Сознание нужности, важности и значимости собственной работы. (21) Отказов и хулительных откликов, которые Циолковский получал на свои статьи, хватило бы и на десятерых. (22) Их было вполне достаточно для того, чтобы эти десятеро забросили все свои проекты. (23) Циолковский не забросил. (24) Мы, наученные историей, должны быть мужественней и не заканчивать своей деятельности от неудач, - писал он. (25)Надобно отыскивать их предпосылки и устранять их. (26) Это не декларация так он жил.