А1. В каком слове неверно выделена буковка, означающая ударный гласный звук?

А1. В каком слове ошибочно выделена буковка, означающая ударный гласный звук? 1) коклЮш 2) ворОта 3) джинсОвый 4) Оптовый

А2. В каком предложении вместо слова ПРЕДСТАВИТЬ необходимо употребить ПРЕДОСТАВИТЬ? 1) Старцеву ПРЕДСТАВИЛИ Екатерину Ивановну, восемнадцатилетнюю даму. 2) За этот подвиг его обязаны были ПРЕДСТАВИТЬ к заслуге. 3) Оксана получила у него обещание ПРЕДСТАВИТЬ ей должность преподавательницы российского языка. 4) Сейчас он намеревался ПРЕДСТАВИТЬ с безвыгодной стороны распоряжение Воронцова о Хаджи-Мурате.

A3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) в две тыщи 30 пятом году 2) более отважный 3) четверым танцовщицам 4) несколько граммов

А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Ещё не успев поменяться со мной парой фраз, 1) его позвали к телефону. 2) мне было велено ехать быстрее домой. 3) почувствовалась в его тоне какая-то тревога. 4) доктор уехал к тяжёлому больному.

А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) Никто из пришедших не поздоровался с ней. 2) Дополнительный материал я не только брал из учебной литературы, но и из книжек и журналов. 3) Во время облавы охотники убили пятьдесят четыре волка. 4) Приехавшие из Сибири родственники остановились у нас. Прочитайте предложения и выполните задания

А6 А11. (1)Сейчас уместно напомнить, что охрана природы отнюдь не сводится к чистке воздуха, воды и земли, к сохранению редчайших растений и животных, к творенью заповедников и национальных парков, даже ко всему комплексу этих мероприятий. (2)... (З)Ландшафт, даже не населённый, бережёт в для себя следы прошлой жизни. (4)... потому он не только природный объект, но и монумент истории и культуры. (5)От естественного рельефа неотделимы сельский быт и народная архитектура. (б)Ценным историческим памятником оказывается и вросшая в природу система сельского расселения: размещение и конфигурация усадеб, полей, лесов, дорог, прудов.

А6. Какое из приведённых ниже предложений обязано стоять на месте пропущенного второго (2) предложения в данном тексте? 1) Единственный истинный и возможный объект охраны это весь ландшафт, целостный организм, веками складывавшийся при содействии природы и сообщества. 2) Немецкое слово ландшафт, ставшее в нашей стране научным понятием для географов, - всего лишь калька французского слова пейзаж. 3) Природа воодушевляет стихотворцев, живописцев, композиторов. 4) Надобно своевременно зарезервировать довольно площади под зоны отдыха и туризма.

А7. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) обязано быть на месте пропуска в четвёртом (4) предложении текста? 1) Значит. 3) Конкретно 2) Помимо этого, 4) Другими словами,

А8. Какие слова являются грамматической основой в шестом (6) предложении? 1) оказывается система 2) оказывается монументом система 3) оказывается расположение и конфигурация 4) оказывается монументом система: размещение, конфигурация

А9. Укажите верную характеристику шестого (6) предложения текста. 1) простое осложнённое 2) сложноподчинённое 3) сложносочинённое 4) трудное с бессоюзной и союзной подчинительной связью

А10. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ВРОСШАЯ из шестого (6) предложения текста. 1) действительное причастие 2) страдательное причастие 3) прилагательное 4) наречие

A11. Укажите значение слова КУЛЬТУРА (предложение 4). 1) совокупа производственных, публичных и духовных достижений людей 2) то же, что культурность 3) разведение, выращивание какого-нибудь растения или животного 4) высочайший уровень чего-нибудь, высокое развитие, умение.

А12. В каком варианте ответа верно указаны все числа, на месте которых пишутся НН? Пусты(1)а дли(2)ая немощё(3)ая деревенская улица. Всё засыпа(4)о снегом, окута(5)о сумерками. 1)1,2,3 2)2,3,4 3) 1,2 4)1,2,3, 4,5

А13. В каком ряду во всех словах пропущена безударная непроверяемая гласная корня? 1) р...весник, к...мпаньон, оппозиция 2) суматошный, наотм...шь, зам...рать 3) привилегия, зав...зжать, предд...пломный 4) м...дальон, опыт, прот...реть

А14. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) пр...одолеть, пр...вязать, пр...ударить 2) изъяснение, об...учение, об...явление 3) пред...юньский, дез...нфекция, контр...фа 4) бе...сильный, ро...сказни, бе...гулкий

А15. В каком ряду в обоих словах пишется буковка У(Ю)? 1) они пол.-.т, та...щий 2) они дыш.-.т, реж...щий 3) они бор...тся, кле...щий карандаш 4) футболисты держ...т защиту; стел...щийся туман

А16. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И? А. Кле...ть В. Груш...вый Б. Привередл...вый Г. Коричн...ватый 1)А, Б 2) Б, Г 3)Б 4) А, В

А17. В каком варианте ответа указаны все числа, на месте которых пишется И? И н( 1)где: н(2) в многолюдных местах, н(3) в глухой тайге источник н(4) остаётся н(5)увиденным, к нему всегда есть тропа, - он нужен н(6) только людям, но и животным, птицам. 1)1,2,3 2)1,4,5 3)1,6 4) 1,2,3,6

А18. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) Теперь грустная усмешка Маруси стала мне ТАК(ЖЕ) дорога, как усмешка сестры, и я сам сейчас нередко ТО(ЖЕ) в ответ усмехался. 2) Не считая маленьких рыбёшек, попалась нам ТАК(ЖЕ) и одна крупная,(ПО)ЭТОМУ мы не остались купаться, а поторопились домой. 3) Мы всё далее и далее заходили (В)ГЛУБЬ леса,(ПРИ)ЧЁМ и так теснее практически стемнело. 4) ЧТО(БЫ) он ни предлагал, его слушали так, (КАК)Словно то, что он предлагал, издавна известно.