Из предложений 2933 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её

Из предложений 2933 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением неполнота действия.


(1)Толя озари не обожал. (2)Не обожал за то, что опадали листья и пореже солнышко сияло, а больше всего за то, что осенью часто шли дожди и мать не пускала его на улицу.

(3)Но вот наступило такое утро, когда все окна были в извилистых водяных дорожках, а дождик заколачивал и заколачивал что-то в крышу... (4)Но мать не задерживала Толю дома, а даже поторапливала. (5)И Толя почувствовал, что теперь он совершенно великий: папа тоже прогуливался на работу

в всякую погоду!

(6)Мать вынула из шкафа зонт и белоснежный плащ, который Толя тайком надевал заместо халатика, когда они с ребятами игрались в медиков.

(7)Ты куда? удивился Толя.

(8)Тебя провожу.

(9)Меня... сопровождать? (10)Что ты?

(11)Мать вздохнула и положила приготовленные вещи назад в шкаф.

(12)Толе очень нравилось бегать в школу под дождём. (13)Один раз он обернулся и вдруг на иной стороне улицы увидел маму. (14)На улице было много плащей и зонтов, но маму он вызнал сходу. (15)А она, заметив, что Толя обернулся, спряталась за углом старого двуэтажного дома.

(16)Прячется! недовольно подумал Толя. (17)И побежал ещё быстрей, чтобы мать не надумала догонять его.

(18)Около самой школы он обернулся ещё раз, но мамы теснее не было.

(19)Возвратилась, с облегчением пошевелил мозгами он.

(20)На праздничной линейке ученики строились по классам. (21)Молодая учительница ловко смахивала с личика влажные прядки волос и вопила:

(22)1-ый В! (23)1-ый В!

(24)Толя знал, что 1-ый В это он. (25)Учительница повела ребят на четвёртый этаж.

(26)Ещё дома Толя решил, что ни за что не сядет за парту с девчонкой. (27)Но учительница, словно шутя, спросила его: (28)Ты, наверняка, желаешь сесть с Черновой, да?

(29)И Толе показалось, словно он и правда всегда грезил посиживать рядом с Черновой.

(30)Учительница раскрыла журнальчик и начала перекличку. (31)После переклички она произнесла:

(32)Орлов, прикрой, пожалуйста, окно.

(33)Толя сходу вскочил и подошёл к окну, но достать до ручки ему было нелегко. (34)Он приподнялся и вдруг застыл на цыпочках: за окном он внезапно увидел маму. (35)Она стояла, держа в руках сложенный зонт, не обращая внимания на дождик, который стекал с плаща, и медлительно водила очами по окнам школы: мать, наверно, хотела угадать, в каком классе сидит её Толя.

(36)И здесь он не сумел разгневаться. (37)Напротив, ему захотелось высунуться на улицу, помахать маме и громко, чтоб не заглушил дождик, кликнуть: (38)Не беспокойся! (39)Не волнуйся, мамочка... (40)Всё хорошо! (41)Но кликнуть он не мог, поэтому что на уроке голосить не надеется.